文明礼仪主题班会策划书初一〔1〕班时光：XX-6-20地点：初一〔1〕班教室指导老师：李媛〔班主任〕主持人员：赵若辰、杨宇澄加入人员：初一〔1〕班班主任李媛教师、副班主任宋东艳教师、初一〔1〕班全体学生以及校长、政教主任、初一班级各班班长和宣扬委员等。一、指导思想以2022年北京举办奥运会为契机，努力贯彻执行《中共中央国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的若干意见》和《中学校发展弘扬和培养民族精神训练实施纲要》、《北京市民文明公约》等文件精神，加强对同学的养成训练、文明礼貌等传统美德训练，把《中同学守则》、《中同学一样平常行为标准》落到实处，体现素养训练的成绩。对于中同学来说，学会反思周围的事物，反思自己的行为，能提高他们熟悉问题、分析问题的能力，促使他们形成高尚的思想道德并将其外化为良好的文明行为习惯，促使他们的自我意识没有断向乐观安康的方向开展，促进他们更快的成长。二、班会背景虽然同学从小在小学承受的是正面训练，有一定的区分是非的能力，但受家庭和社会没有良风尚的影响，没有文明、没有礼貌、没有道德的现象屡有发生，许多同学在礼仪小节上仍存在着含糊熟悉。在全社会同心协力发展“我为奥运添光荣”活动之际，从我做起，从点滴小事做起，提高青少年文明素质已成当务之急。三、班会目的通过主题训练活动，对全班同学进展爱祖国、做仆人、讲文明、懂礼仪、守公约、重细节等方面的训练，引导同学就自身之事、身边之事进展反思，提高他们的自检自纠意识，自觉标准自己的言行，从点滴小事做起，培养良好的习惯和品德涵养，在班集体中营造“班荣我荣、我耻班耻”的正确的集体舆论气氛，争创文明标兵班。四、设计思想以“文明礼仪伴我行”为主题，以身边正反琐事为素材，以全体同学共同参与为原则，以中同学喜闻乐见的形式，查阅资料、学习研究、自导自演，寓教于乐，从而明辨是非，达成共识。五、前期预备利用晨检和班会时光解析《中同学守则》、《中同学一样平常行为标准》，组织学习近平关于“xxxx”的讲话和文明礼仪宣扬材料等；针对同学轻蔑小事、忽略细节的问题，每日请1-2名擅长察看身边小事，并能赋予客观分析和恰当评价的同学发表自己的见解，帮忙同学熟悉以小见大、因小失大的含义；搜集班内外的没有文明现象，以随笔形式进展剖析，并于班会中沟通，相互启发，自我训练；通过板报开设年级问题诊所，将学生们反映强烈的问题张榜颁布，警示全班；与信息课整合分组制作文明礼仪小报、与政治课整合个人制作xxxx小报，均在班内展示评比；围绕校内文明礼仪，以分组商议、自由结合、查寻编纂等方式预备班会节目。六、预期效果通过设计、预备和召开班会的全过程，同学的乐观性、发明性得以充沛地调动和发挥，他们的自律意识和文明素质得以提高，懂得文明礼仪应从我做起，从点滴小事做起，班集体整体面貌朝着文明标兵班的方向开展。七、后续工作继续发展文明礼仪主题训练活动，由关注校内礼仪延长到关注家庭礼仪和社会礼仪，对照《首都市民文明公约》、《中同学守则》、《中同学一样平常行为标准》反思自己的言行举止，利用假期发展社会调查工作，搜集相关资料，为全面提高中同学的文明素质、促进全社会的文明进程做出应有的奉献！