基于三创一体的高校育人实践与分析张小其摘要自志远班成立以来，海南大学通过不断探索，实现了以创意、创新、创业于一体的全方位育人平台建设。以提高大学生人文素养与科学精神为目标，培养了才德兼备、全方面发展的人才。本文以三创一体为核心，将创意、创新、创业作为高校育人平台建设的根本，并根据该平台的实践成果——致远班组建，对高校育人工作展开分析，旨在为教育改革、创新实践提供更多思路。关键词三创一体育人平台志远班：G641：ADOI：10.16400/j.cnki.kjdkz.2021.01.001AbstractSincetheestablishmentofZhiyuanclass，HainanUniversityhasrealizedtheconstructionofanall-roundeducationplatformintegratingcreativity，innovationandentrepreneurshipthroughcontinuousexploration.Inordertoimprovethehumanisticqualityandscientificspiritofcollegestudentsasthegoal，cultivatetalentswithbothabilityandmorality，all-rounddevelopment.Thispaperfocusesontheintegrationofcreativity，innovationandentrepreneurshipasthefoundationoftheconstructionofuniversityeducationplatform.AccordingtothepracticalresultsoftheplatformZhiyuancla---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---ss，thispaperanalyzestheuniversityeducationwork，aimingtoprovidemoreideasforeducationreformandinnovationpractice.Keywordsthreecreations;educationplatform;Zhiyuanclass1背景近年來，思想政治教育已成为大学生思想教育和人才培育道路上必不可少的组成部分，如何培育德才兼备、具实践创新能力的全面发展人才，逐渐成了高校教育改革的重点。[1-3]通过多年的大学生思想政治教育工作与总结，海南大学积累了丰富的实践育人理念，通过探索和创新育人体系，提升了人才培育的质量，实现了培养全面发展人才的根本目标。[4]通过建立创意、创新、创业一体化育人平台，打造致远铭牌，逐渐形成了以培养高素质大学生人才为基本目标，以思想政治教育为基础，以增强大学生成长内在驱动力为主线，以创新创业教育为重点，以理论知识学习、社会实践与岗位挂职实训等为抓手的人才培养体系。2三创一体的理论价值与现实意义三创一体是指在完成基础课业和社会实践的教学基础上，打造以“信仰坚定、厚德弘毅、创新卓越、知行合一”为育人理念，以增强内在驱动力为主线，以创意、创新、创业为重点，依托社会资源的全员、全程、全方位为一体的育人体系。[5]2.1三创一体契合当代教育发展方向，是社会发展的现实需要当代教育已从单纯的教学逐渐向多元化、宏观化与应用性相结合的综合体，其研究内容进一步分化与综合，并不断催生新的教育理论。在此背景下，社会发展的现实需求成为当代教育改革的内在驱动力。科技和人才已成为当代社会竞争力的直接体现，这也促进教育向精细化、高质量发展。社会发展需要综合素质全面、思想政治水平良好、实践创新能力强的人才，而高校需集中资源，大力推动教育教学改革，通过开展三创一体平台建设，将学生思想政治教育与专---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---业素养培养结合，同时联合校内外开展与社会接轨的实践活动，开拓学生内在潜力，在促进学生自我发展的同时增强其社会责任感，形成良好思想道德品行。2.2三创一体是大学生思想形成和综合素质培养的内在需求三创一体的最终目标是通过社会与学校的合力，形成创意、创新、创业于一体的育人平台，通过平台培养和社会实践创新活动，培养大学生树立正确人生观、价值观，促进其形成思辨能力，在学习中潜移默化改变思想，规范自身行为，发展和完善个人修养品行。通过三创一体平台实现育人目标，可以避免单一平台在育人上无法形成合力，且投入产出比不理想的状况。三创一体能帮助学生培育社会主义新时期下良好的思想道德意识，助力学生加强自我发展和管理，提供成长环境，是大学生成为社会亟须人才的必经之路。2.3三创一体是高校教育改革探索的必然要求长期以来，高等教育改革一直以学生主体在教育中的地位提升为己任。传统教育在以学生...