教学竞赛对青年教师教学能力影响的调查分析

教学竞赛对青年教师教学能力影响的调查分析教学竞赛对青年教师教学能力影响的调查分析万宝俊;吕家高;陈琢;舒涛;谭飞;张钧岳;魏晟;【期刊名称】《中华医学教育探索杂志》【年(卷),期】2013(012)010【摘要】目的调查现行的教学竞赛工作,为改进和完善青年教师理论课教学竞赛各环节提出一些可行建议。方法对126名教师进行问卷调查,内容包括教学竞赛对有效教学氛围、教学综合结果和教学能力的影响以及改进建议。采用SPSS软件进行统计分析,数据行卡方检验,P〈0.05则表示差异有统计学意义。结果调查结果显示,理论课教学竞赛有利于有效教学氛围的形成和达成较好教学效果,提升了教师教学能力。对培养课堂组织管理能力的认知情况行卡方检验(χ2=4.375、P=-0.0365),发现教龄10年以上和10年以下的教师对培养课堂组织管理能力方面的认知,差异有统计学意义。结论理论课教学竞赛是培养青年教师教学能力的一种有效途径,教学竞赛应结合培训、反馈和更加科学客观的评价,以有效提升青年教师教学水平。【总页数】4页(P.1064-1067)【关键词】医学教育;青年教师;教学竞赛;教学能力【作者】万宝俊;吕家高;陈琢;舒涛;谭飞;张钧岳;魏晟;【作者单位】;;;;;;;【正文语种】英文【中图分类】R197.323.6【相关文献】1.教学竞赛对青年教师教学能力影响的调查分析[J],万宝俊;吕家高;陈琢;舒-全文完-

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