中国学前教育研究会“十三五”研究课题申报评审书课题名称：幼儿科学探索能力与学习方式的研究课题负责人：常红喜宿军负责人所在单位：夏津县华夏幼教中心所属的地方研究：山东省学前教育研究会填表日期：2016年10月24日---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---填表说明一、本表一律填写电子表格二、填写中如栏目篇幅不够，可白行加页三、“所属的地方研究会"即申请人所属的省、自治区、直辖市、计划单列市的学前教育研究会，或军队系统和本会的专业委员会。卩q、数据表填写要求1、工作单位：请填写单位全称。2、通讯地址：按所列部分详细填写。3、课题负责人不超过2人4、主要参加者：指真正参加本课题实质性研究的工作者，不含课题负责人。5、申请人填写好本表后，按照学会“十三五''课题的申报要求和程序在网站上传。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---一、数据表（一）课题负责人负责人姓名常红喜性别女出生年月1969-04-21行政职务园长职称中学高级学历大学本科何时参加中国学前教育研究会2016年8月邮编253200通讯地址山东省夏津县华夏新城C区华夏幼教中心联系电话13465178866电子邮箱huaxiayoujiao@163.com负责人姓名宿军性别女出生年月1976-09-10行政职务副园长职称小教一级学历大学专科何时参加中国学前教育研究会2016年8月邮编253200通讯地址山东省夏津县华夏新城C区华夏幼教中心联系电话13406787136电子邮箱2464081034@qq.com---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---(―)主要参加者姓名性别出生年月职称学历工作单位王延梅女小学高级大学本科夏津县教育局孙玉杰女无大学专科夏津县华夏幼教中心韩晓女无大学专科夏津县华夏幼教中心时国强女无大学专科夏津县华夏幼教中心许淑慧女无大学专科夏津县华夏幼教中心程菲女无大学专科夏津县华夏幼教中心许方圆女无大学专科夏津县华夏幼教中心宫玉慧女无中专夏津县华夏幼教中心栗娜女无大学专科夏津县华夏幼教中心二、负责人与课题组成员已取得的主要研究成果成果名称著作者成果形式发表刊物或出版单位发表出版时间《亲子游戏在家园联系中的作用》宿军论文山东教育社2009年1、2月份合订本《专家参与，提高园本教研水平的案例分析》宿军论文中国幼儿教育网2009年11月---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---《借助体验式研究，提高新教师与家长沟通能力》作者：宿军宿军论文山东学前教育网2011年4月《让反思成为习惯，让实践见证成长》宿军论文山东学前教育网2011年6月《智慧家长都爱“最家长”》宿军论文《祝你幸福》杂志社2014年第10月三、课题逖遞及定成条生_（3000"5000左右字）课题提出的背景与意义（一）课题提出的背景科学推动着世界的进步，科学探究能力是国民可持续发展的基本能力。纵观世界发达国家对科学教育的重视状态:美国、日木、韩国等都以各种方式要求公民具有科学技术的基础，而且明确规定从幼儿科学教育开始，建立起比较完善的科学教育体系，重视早期科学教育，注重儿童科学探究能力发展，重视让儿童亲身经历科学发现的过程。我国的《幼儿园教育指导纲要（试行）》中已把幼儿科学教育列入幼儿教育目标和内容之中，但由于教师在实际操作中，仍然会受到原有教学习惯的影响，较多的注重科学知识的传授，忽视対学生实际操作能力、探究能力、创造能力以及主动性、创造性的培养，教学途径单一，对照时代和社会对教育改革的要求、对照学前儿童的科学素养培养的要求，我们的科学教育在学习方式的拓宽，教师的是一适宜指导方面还存在一些距离。（二）课题提出的意义1.为一线教育工作者提供经验依据。二十世纪六十七十年代，科学家们大力倡导探究式科学教育，是因为他们从自己的经验中认识到以科学教育应该保护儿童的好奇心，激发儿童对探究的学习热情的主动性，应该从小培养孩子的思维习惯和生活态度。进入九十年代，在教育组织策略上提岀增加儿童感性认知和操作，“做中学”理念开始被推行，我国中小学、幼儿园也进行了一些研究和探讨，其中最明显的一个变化就是从读...