大数据时代美术院校图书馆信息素养教育研究摘要：Web2.0为我们带来信息时代，也为图书馆开启了智慧、智能时代。在此背景下，美术院校信息素养教育也会面临新的挑战和发展机遇。文章分析了大数据背景下美术院校信息素养教育的现状，提出了开展信息素养教育的必要性以及开展信息素养教育方式。关键词：信息时代，美术院校，信息素养基金项目：湖北美术学院2018年度校级一般课题项目：美术类院校图书馆信息素质教育的理论和实践研究（批准编号：2018XJ10）科研课题成果。在大数据时代整个社会进入数字化、信息化，社会资源的传播速度越来越快，这些也都在悄然影响着图书馆的发展趋势。在信息时代数字化智能化给人们带来方便快捷的同时，也对读者提出了更高的信息素养要求，也就是提升学生自身综合素养能力。因而，在大数据背景下高校信息素养培养模式优化的宗旨是不断优化学生知识结构，提升创新思维能力，开拓视野，多角度去思考和认识事物[1]。总体来说，信息素养教育的提升影响着美术院校图书馆的未来发展方向，而且对教育教学也起到了较好地辅助作用，所以应将信息素养教育作为图书馆工作的重中之重。1大数据背景下美术院校信息素养教育现状笔者选取2019年之前国内论文收录全面的CNKI主题中输入“信息素养”找到31244条结果，主题以及关键词中输入“美术院校信息素养”只有两篇文章。可见，美术院校对信息素养教育并不是特别重视或者开展的并不能尽如人意。1.1国内美术院校信息素养教育现状针对八大美术院校信息素养教育现状调查主要通过访问图书馆主页或者咨询相关工作人员方式进行，从调查中发现：中央美术学院图书馆仅显示新生培训通知，没有信息素养其他方面的内容。中国美术学院图书馆把信息素养教育作为热门服务之一与其他图书馆工作列在一起，并且开设了信息素养教育相关---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---的课程，比如新生入馆教育、《艺术信息检索》，与此同时明确说明《艺术文献检索与利用》是提供给研究生学习使用，对于想进一步了解更多信息素养内容的同学还推荐“爱课程网”在线学习。四川美术学院图书馆虽没有明确说明信息素养教育，但是其主页有新生入馆培训是以图书馆知识问答的三维闯关游戏形式展示，这让入馆教育增添了许多趣味性。广州美术学院图书馆信息素养教育主要包括两部分内容：新生入馆教育和数据库培训。在该校图书馆主页的新生入馆培训内容主要是2016年对馆内情况详细介绍的PPT。虽然其微信公众号中有很多视频资料，可以在线学习，但是信息素养方面内容欠缺。西安美术学院图书馆主页中信息素养方面的信息无。天津美术学院图书馆微信公众号有公开课信息的推送，但都是美术相关的课程，没有信息素养方面相关内容，只是开展一些诸如数字阅读体验等活动。鲁迅美术学院图书馆设立了资源服务部从事信息素养教育培训。湖北美术学院图书馆微信公众号有信息素养推文及链接。可见，中国美术学院信息素养教育比较全面，可以为其“双一流”学科提供较好的服务，并把它作为图书馆重要热门的服务项目和图书馆其他传统服务项目一同列在主页上，可知其重视程度，但是绝大多数美术院校图书馆不重视，或者没有很好地发挥信息素养教育作用为学科建设服务。在美术院校要把信息素养教育成功开展起来就要寻求适合自己本校专业特色的信息素养教育路径，这就需要不仅结合综合院校的信息素养教育的成果，而且还要走出自己特色的信息素养之路。笔者认为，美术院校信息素养教育可以包括通识信息素养教育和专业信息素养教育两部分。通识教育与学科专题教育的区别在于学科针对性的强弱。通识信息素养教育就是需要借鉴综合院校优秀的信息素养案例普及信息素养知识。专业信息素养教育就是利用信息素养教育促进其专业的进一步的学习，主要表现在查找专业资料、获取相关信息、了解专业前沿等等。为更全面地了解信息素养教育开展状况，笔者在湖北美术学院发放若干调查问卷，如表1所示。表1湖北美术学院信息素养调查表问题结果你了解什么是信息素养吗70%的同学知道一些信息素养，30%对信息素养不了解希望了解信息素养服务吗65%希望；5%...