构建具有新时代特色的高校意识形态话语体系创新研究摘要：新时代，高校意识形态工作面临严峻考验，因此，要从多层面、多视角探讨构建新时代高校意识形态话语体系的工作思路，如通过掌握高校意识形态理念导向主导权，推动习近平新时代中国特色社会主义思想深入人心；掌握高校意识形态人才队伍领导权，激发高校意识形态主体性功能；掌握高校意识形态教育内容话语权，推进马克思主义理论研究和建设；掌握高校意识形态活动阵地管理权，搭建高校思想政治工作新平台；掌握高校意识形态创新驱动主动权，在知行合一上下功夫。关键词：新时代特色，高校意识形态，话语体系，创新研究近年来，以习近平总书记为核心的党中央进一步把意识形态工作摆在极端重要的位置。党的十九大明确了我国发展新的历史方位：中国特色社会主义进入了新时代，并首次提出了“新时代中国特色社会主义思想”的全新概念，会议提出，必须坚持马克思主义，牢固树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，培育和践行社会主义核心价值观，不断增强意识形态领域主导权和话语权[1]。抓好高校意识形态工作，是新时代办好中国特色社会主义大学的要求，要把习近平新时代中国特色社会主义思想作为高校意识形态工作的指导思想，构建具有新时代特色的高校意识形态话语体系。高校意识形态工作涉及到诸多领域，要从高校意识形态工作的理念导向、人才队伍、教育内容、活动阵地和创新驱动等方面下功夫，从多层面、多视角探讨构建新时代高校意识形态话语体系的工作思路与有效路径，探索掌握工作机制，这是十九大后高校意识形态工作领域的重要课题。一、新时代我国高校意识形态工作面临的严峻考验---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---（一）新时代高校意识形态工作面临的现实紧迫性人的意识是存在的客观反映，就如雅斯贝斯所说，“人的存在主要是由他在经济的、社会的和政治的状况中的生存所构成。其他事物均依赖于这些状况的现实性。也许，甚至只有通过这些状况的现实性，其他一切事物才成为现实的”[2]。当前，国际形势风云变幻，国内改革攻坚克难，各种思想思潮暗流涌动，文化价值观融合交汇，“互联网+”特征日益显现，经济发展形态日新月异。我国社会在迅猛发展的同时，教育的需求、理念、目标、形式和内容都发生了重要而深刻的变化。在这种新的情况下，我国高等教育体制机制改革尚不能完全适应人的全面发展和经济社会发展要求，一些人民群众关心的教育热点难点问题尚未得到进一步解决。这样，高校意识形态工作面对诸多极具新时代性的现实问题。首先，当前以网络和移动互联网为载体的新兴媒体日益成为思想、信息和社会舆论的主要集散地，高校师生思想较为活跃，部分师生有着较强的情感表达与话语能力，如何加强网络舆情引导值得关注；其次，当前在经济全球化、政治多极化、文化多元化、社会信息化、教育国际化等多重影响下，高校师生的思想、学习、生活发生重大变化，综合研判“五化”影响下的这些变化是一个突出问题。（二）新时代全球化对高校意识形态工作的挑战哈贝马斯认为，“全球化趋势不仅威胁到一个国家内部人民的共同生存基础，而且对国家主权、国家行为能力和民主实质也造成了损害。面对超越国界的环境污染、有组织犯罪、流行性传染病、武器交易以及现代技术带来的安全危险等，国家的控制力相对弱化”[3]。全球化带来了诸多负面影响和人类必须承受的代价，比如在社会公正方面的困惑、内部安全面临的威胁、道德出现落败、本土文化基础出现瓦解等。这些都对高等教育提出了挑战。高校作为各种思想观点、价值观念交汇和碰撞的地方，社会意识形态是最容易出现扭曲的。同时，现在高校学生大多为95后甚至有的已经是2000后，他们思想单纯，每天可以接触的信息量巨大，接触方式也多种多样，极易受到不良信息的干扰和蛊惑。全球化同时还带来了高等教育的国际化，在这个过程中，高校对外学术交流活动日益加强，一些敌对势力把触角渗入高校，利用承办各种国际性学术会议或者教师互派甚至科研项目中的巨大经济利益，诱惑高校教师，因而如何加强对外科研学术活动的管理以及防控...