高校网络思想政治教育及管理对策研究探寻霍达摘要：自从经济全球化发展后，我国就进入了信息化时代，网络信息技术的出现，改变了高校思想政治教育教育。本文首先从高校网络思想政治教育定义入手，同时阐述了高校网络思想政治教育及管理对策，最后总结了全文，旨在为提升高校思想政治教育提供有效参考意见。关键词：高校；网络思想教育，定义；管理对策随着信息时代的发展，网络与人的接愈加频繁。大学生活是大学生的思想观、价值观走向成熟化的过程。处于此阶段的大学生的思想容易受到网络上一些偏激、错误的观点的影响，网络思想政治教育是培养大学生为人处世，进入社会前的必要课程。本文针对目前高校网络思想政治教育中出现的问题，分析并总结出新的教育管理对策，希望对大学生的网络思想政治教育有所帮助。1高校网络思想政治教育定义1.1定义根据大学生的特点和个体差异，找到传播高校网络思想政治教育的最佳方式。通过网络平台进行思想政治的宣传和高校思想政治教育工作，帮助大学生树立正确的、积极的人生观、道德观、价值观，促进大学生全面发展。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---1.2内涵高校网络思想政治以毛泽东思想、科学发展观、马克思列宁主义、中国特色社会、邓小平理论为核心思想，习近平新时代中国特色社会主义理念为基础，社会主义核心价值体系为中心思想。通过网络平台等信息传播途径，加强人生观、道德观和价值观的宣传。同时进行校内网络思想政治教育工作的开展，积极对大学生进行思想政治教育工作。2高校网络思想政治教育及管理对策在网络信息的大时代背景下，高校应当参照自身的发展战略、人才培养目标，积极探索全新的高校网络思想政治教育途径，创新理念，充分发挥出信息技术的特点，转变教学理念、创新教学手段、丰富教学内容，以此保障高校网络思想政治教学效果。结合相关资料，高校网络思想政治教育及管理对策最主要如下。2.1健全理论体系首先，应当依据大学生自身的需求，合理开展高校网络思想政治教育规划，确定不同层次的学习目标。积极建设高校网络思想政治教育制度化，确保更好的监督与规范高校网络思想政治教育工作，促使高校网络思想政治教育工作不断向前深入发展。其次，强化网络理论道德教育，引导学生合理辨別繁杂的网络信息，加强学生对网络信息辨别能力，促使大学生能够以正确的态度去对待网络信息。最后，培养学生的责任心，促使学生能够自觉承担责任，不断约束自己，以此提升自身的自觉性。2.2优化教育队伍第一，优化教育队伍人员结构，按照专业化、年轻化的要求，构建一支德才兼备的人员结构，强化各科教师的吸纳，调查了解大学生的心理状态，掌握学生信息接收、网页浏览的习惯。第二，采取有效措施，增强网络思想政治的管理---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---力度。研究制定评估考核体系，综合评价高校网络思想政治教育工作，通过构建良好的竞争意识，促进网络思想政治教育工作的展开。第三，参照其他高校的体系与制度，在此基础上，依据高校的未来发展战略，不断创新教学手段，强化师资队伍培训，当地教育部门也可开展评比表彰，为网络思想政治教育队伍作出表率。2.3改善教育环境首先，需要净化网络环境，高校需要不断强化学生的自主意识，确保学生能够杜绝网络环境的影响。另外，还需强化学生自控能力的培养，逐步提升学生的掌控能力。就新生而言，教师需注重新生适应能力、辨别能力的培养，促使学生依据自身的需求，扬长避短，达到正面积极的网络思想政治教育需求。其次，美化校园环境，高校应当注重校园文化建设，为学生建设一个良好的学习环境。在宣传栏、校园广播、校园网站上，强化校园文化的宣传。以此感化教育者心灵，提升教师的精神境界，加强教师对思想政治的重要性的意识，以此约束自己和学生。促使学生养成良好的自我保护意识，为网络思想政治教育工作作出保障。最后，注重法制环境的优化，构建网络法制管理体系，切实将网络安全化、规范化运行，高校应当正确收集学生的意见与建议，更好的开展网络管理工作。2.4创建网络载体第一...