关于高校图书馆人员编制现状的分析与设想（）文章就目前高校图书馆人员编制的现状进行了具体的调查分析，针对目前高校图书馆人员编制的无章可寻、无据可依情况，在概括总结业内同行想法的根底上，进行了更进一步的新探索，提出了自己的想法和建议，为今后高校图书馆人员编制确实立起到了一定的参考借鉴作用。（关键词）高校图书馆;人员编制;现状（）g252（文献标识码）a（）1008-0821（2022）12-0028-04acomprehensiveanalysisandassumptionofpersonnelrankinuniversitylibrariesyangyihong（library，suihuacollege，suihua152061，china）（abstract）theanalyzedthestatusofuniversitylibrarystaff，andpointedoutthepresentproblems.aimingattheproblemofnostandardintheprocessofpersonnelrankinuniversitylibrary，thereforethesuggesteditspointofviewandprovidesreferenceforpersonnelrankinuniversitylibrariesbasedonthesummarizationofpersonsofthesameoccupation.（keywords）universitylibrary;personnelrank;presentsituation1高校图书馆人员定编的依据1.1相关研究成果简述。ジ呷。（2004）从馆外需要、馆内需要、数量依据、质的依据4个方面对图书馆岗位设置进行了讨论;赵桂荣（2004）、宗红侠（2022）讨论了图书馆专业队伍编制问题并提出了自己的见解;高跃新、王增清、徐永明（2022）重点参考人员效益的指标，指出效益主要存在于（1）人均效劳读者数;（2）人均管理藏书数……并在此根底上对高校图书馆人员编制思路进行了有益的探索。。サ。是到目前为止尚未有人做过关于高校图书馆人员定编的具体分析，论述也往往侧重于理论性。我们认为，调查分析高校图书馆人员编制有助于这一制约图书馆开展的“瓶颈效应〞（参见宗红侠，2022）的解决。1.2参考理论数据。ピ。国家教委1987年颁发普通高等学校图书馆规程中曾经对图书馆的人员编制做过如下规定：“以学生。。1000人，藏书5万册配备15名专业人员为基数;在此根底上，每增加---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---100名学生，50名研究生各增加1名专业人员;年平均进书1万册配备3名专业人员……〞教育部2002年又对原规程做了重新修订，它对人员编制的表述是“高等学校应根据读者人数、资源数量、效劳工程与时间、设备设施维护的要求、馆舍分布等因素配备相应的图书馆工作人员〞;显然，原规程已经不适应开展的需要，不能遵循，而新规程又没提出具体可操作的方法。中编办、教育部、财政部1999年联合下发的普通高等学校编制管理规程（草案），它将“图书资料〞人员列为“教学辅助人员编制〞，规定“学校教学科研人员和教育教学辅助人员应占到学校人员总数的80%以上，其他人员不超过学校人员总数的20%。〞虽说有了这些模糊的政策性依据，但教学辅助人员究竟是多少。“图书资料〞占教学辅助人员的比例又是多少。况且学校与学校之间、馆与馆之间差异很大，岗位设置和岗位职责在不同定位学校的图书馆也不一样，且定岗、定编工作属于高校办学自主权范围，故以上的说法在具体操作上还是要注重实践依据。1.3实践依据。ト嗽北嘀频娜范ㄖ匾。在于明确图书馆的工作任务和占有文献资源数量。在1987年原国家教委制定的普通高等学校图书馆规程中，提出配置图书馆工作人员的主要依据是“读者〞和“藏书〞两大因素，2002年修订版又提出“应根据读者人数、资源数量、效劳工程与时间、设备设施维护的要求、馆舍分布等因素配备相应的图书馆工作人员〞，在今天仍然有一定的借鉴意义，分析如下：1.3.1读者人数。グ。含教师和学生。读者的数量多少直接决定劳动的强度大小，馆员与教师的比例和馆员与学生的比例是图书馆定编的依据之一。1.3.2资源数量。ブ腹莶匚南鬃试吹氖。量。虽说信息资源出版的数字化和图书馆馆藏文献资源的数字化使得馆藏文献载体更趋多元化，尤其是各图书馆均实现了以计算机为依托的集成系统管理，可以利用现代技术对各种信息进行加工、整理、开发，改变了传统的手工作业模式，到达了管理手段自动化，但从采访、编目、加工到配送、流通、整架等，投入精力最大、人力最多的还是印...