CNKI文献计量分析看中国教育信息化十年摘要利用信息可视化方法对CNKI中2000～2010年所有篇名中含有“教育信息化”的文献进行数量、分类、层次以及来源期刊分析，以知识图谱的方式展示我国教育信息化10年发展的关键节点所代表的热点问题，最后总结教育信息化过去10年发展的特点。关键词教育信息化；文献分析；聚类分析；CiteSpace中图分类号：G40-051文献标识码：B文章编号：1671-489X(2011)18-0038-02CNKIBibliometricAnalysisofChinaEducationInformatizationinPastDecade//ZhaoWEilin,ChenLinAbstractThispaperutilizesinformationvisualizationmethodtoanalysisthearticlesfromCNKIwhichpublishedform2000to2010andtitlescontainingeducationinformatization.Fromtheanalysisofthearticles’quantity,classification,levelsandsourcejournals,wegettheknowledgemapofChinaeducationinformatizationwhichrepresentsthekeynodetoahotissue.FinallythispapersummarizesthedevelopmentcharacteristicsofChinaeducationinformatizationinthepastdecade.Keywordseducationinformatization;bibliometricanalysis;clusteranalysis;CiteSpaceAuthor’saddressCollegeofInformationandCommunication,XuzhouNormalUniversity,Xuzhou,Jiangsu,China221009进入新世纪以来，教育的战略地位日益凸显，而教育改革的先头兵——教育信息化自然成为人们关注的焦点！《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》指出：“要把教育信息化列入国家信息化发展整体战略，超前部署教育信息网络，到2020年，基本建成覆盖城乡各级各类学校的教育信息化体系”。而运用文献计量方法将期刊的作者数量、词频统计等因素进行量化分析，可以横向和纵向地反映出研究领域的发展动向、研究的热点及发展趋势等问题。1基于CNKI的数据分析CNKI是目前世界上最大的连续动态更新的中国期刊全文数据库，收录国内9100多种重要期刊，全文文献总量超过3252万篇，来源覆盖率99%[1]。在CNKI中进行搜索可以保证数据的信度和效度。以“教育信息化”为搜索词，选择时间段为2000～2010年，对中国学术期刊网络出版总库、中国学术期刊网络出版总库特刊、中国学术辑刊全文数据库在2010年12月29日进行精确查询，共搜索文献2405篇。1.1教育信息化文章数量分析关于教育信息化的文献每年的数量都有不同，图1是2000～2010年发表的教育信息化类文献的数量统计图。图中数据和国家信息化政策相对应：2001年起，用5～10年左右时间，在全国中小学基本普及信息技术教育，全面实施“校校通”工程。2001年发布《教育信息化“十五”发展纲要》；2004年2月10日，《2003-2007年教育振兴行动计---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---划》出台[2]。不难发现，从2000年开始，我国关于教育信息化类的论文大量涌现，呈逐年递增的趋势，由2000年的43篇发展到2004年的260篇，增幅最大；但是2005年教育信息化类文章比2006年减少43篇为217篇；2005～2007年关于教育信息化的论文数量呈上升趋势，在2007年达到10年内的峰值332篇；2007～2010年文章数量呈递减的趋势，到2010底文章减少为196篇。10年的论文数量分布说明教育信息化受国家教育信息化政策所引导。1.2论文层次2000～2010年间，关于教育信息化的文献总数中，基础研究（社科篇）1116篇，高等教育648篇，行业指导（社科）298篇，工程技术（自科篇）119篇，大众科普131篇，职业指导（社科）52篇，基础与应用基础研究（自科）51篇，其他层次均低于50篇。教育信息化类文章在基础研究和高等教育以及行业指导方面都占有较大的比例。1.3相关文献出版来源2000～2010年教育信息化相关文献出版来源中发表超过10篇的期刊有21种，如表1所示，中国教育信息化470篇、中国电化教育141篇、电化教育研究75篇、中国现代教育装备48篇。2文献关键词分析基于共现分析的可视化技术能形象地表达文献中所蕴含的内容，方便研究人员和情报人员挖掘文献中所蕴藏的知识，为科研人员找出某一学科领域发展的规律提供一条捷径。CiteSpace是由美国费城的德雷克塞尔大学信息科学与技术学...