我国民办应用型本科高校校企合作的现实困境和对策研究摘要：从民办应用型本科高校校企合作的现状出发，总结了目前民办应用型本科高校校企合作中的现实困境，提出了未来民办应用型本科高校校企合作所应采取的发展路径和策略，以期为相关研究和工作开展提供有益参考。关键词：民办应用型本科高校，校企合作，现实困境，对策研究基金项目：本文系2019年沈阳城市学院校级教学改革研究项目“双创视域下应用型本科院校‘双师型’教师队伍建设的路径研究”（项目编号：JG2019022）的研究成果之一。近日，国务院印发了关于《国家职业教育改革实施方案》的通知，从国家层面进一步明确了职业教育在我国教育改革创新和经济社会发展中的突出地位，尤其是提出重视应用型本科高校建设，重点鼓励企业积极参与校企合作，推动我国职业教育发展[1]。然而，我国目前民办应用型本科高校校企合作的现状与《国家职业教育改革实施方案》中的要求却相差甚远，存在诸多问题亟待解决，笔者试图梳理民办应用型本科高校校企合作中的主要问题，总结深入推进《国家职业教育改革实施方案》以及提升民办应用型本科高校校企合作水平的实现路径和发展策略，以期为相关研究和工作开展提供有益参考。1民办应用型本科高校校企合作中的现实困境1.1专业与课程设置脱离市场需求目前，民办应用型本科高校在专业和课程的设置上经常脱离市场的实际需求，作为合作方的企业并未充分参与民办应用型本科高校专业和课程设置的研讨，而民办应用型本科高校本身同样缺乏对企业和市场需求的深入调研。在专业设置上，片面追求当前热门专业现象严重，很多院校经常脱离实际，缺乏战略眼光和长远发展规划，盲目跟风且热门专业突变冷门的状况往往造成毕业生就业率的持续走低。在课程设置上，很多民办应用型本科高校重理论而轻实践现象严重，虽然学生经过几年培养具有较强学科理论知识，但动手实践能力薄弱，社会竞争力不强，难以满足用人企业、市场及社会的需要。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---1.2教学实践条件不足目前，我国多数民办应用型本科高校的实践教学平台明显不足，虽然国家有关部门近几年加大了对民办应用型本科高校的投入力度，专项拨款正逐年增加，但与普通公办院校相比，总体仍差距较大，维持民办应用型本科高校正常运转的经费更多仍是来自学校投资人的自筹。这种在办学经费上捉襟见肘的状况，必然导致民办应用型本科高校针对教学实训基地建设方面的投入不足，必然导致学生缺乏理论联系实际的锻炼和实操实训的锤炼，缺乏满足企业和社会需求的持续竞争力。此外，民办应用型本科高校自身又普遍缺乏生产应用型的研发设备，对企业缺乏足够的合作吸引力，因此目前我国民办应用型本科高校的校企合作往往不够深入、层次不高。1.3师资队伍建设亟待加强目前，我国民办应用型本科高校的师资队伍建设亟待加强。①由于民办应用型本科高校教师队伍并未与学生扩招成正比发展，因此目前我国民办应用型本科高校的教师比例仍然偏低，加之多数民办应用型本科高校对教师的绩效考核十分严格，致使多数教师疲于应付各种考核，而疏于对提高教学质量的重视。②各民办应用型本科高校师资队伍中普遍缺乏学术研究带头人，缺乏双师型的骨干教师，目前的教师队伍虽然普遍学历较高，但大多缺乏企业实践经验，虽然可以对理论专业知识进行系统讲授，但却无法针对学生的实操实训进行科学指导。③各民办应用型本科高校虽然聘用了一些具有企业实践经验的兼职教师，但其理论水平和教学经验明显不足，且流动性较大，加之缺乏对其行之有效的考核与管理，因此，外聘兼职教师往往难以胜任正常的教学工作。1.4企业普遍缺乏合作意愿目前，我国民办应用型本科高校的校企合作更多是学校主动寻求企业合作，而企业参与的积极性往往不高。究其原因：①相关企业在校企合作中仍是大多保持追求最大利润的思维定式，仍是片面追求少投入和多收益，参与校企合作往往会增加企业开支，企业管理者对于校企合作的企业长远效益往往认识不足。②由于目前我国多数民办应用型本科高校的学生实训设施和条件落后，且师资力量薄弱，因此企...