新学期，给点新意韦清当学生时，每逢学期开学，多少有一点激动，新学期会不会有新老师，新同学？头脑里一边盘旋着这些问题，一边勾画着学校班级的轮廓。现在当了教师，开学的前几天心里也不平静，总期盼着学校有什么新事发生。开学的第一个例会，校长将给教师带来哪些信息？将颁布怎样的“施政纲领”？学校班子有没有重组？自己将任教几年级？诸如此类。其实，新学期如何给师生一副新面孔，这也是许多校长都在思考的一个问题。笔者认为，应从以下几方面寻求改进——校长要有新的精神面貌。校长是一个学校的灵魂，是师生关注的焦点师生善于从校长的言谈举止中寻求解读校长内心世界的信息。校长的精神底蕴来自大量的阅读。评判一个校长优秀与否，就要看他是否通过阅读形成了对世界的独特而深刻的认识，形成了个性化的思维方式，进而影响到自己的心境与处世的能力。只有不断学习，才会时时以新鲜言论新颖做法感染别人。对于不爱学习不爱思考的校长来说，教育就是老生常谈，但对于永不满足现状的校长而言，每一天都是不一样的。所以开学之初，校长需要让师生感受到他的认识在不断提升，他说的话朴实亲切而在理，又具有新意与启发性，让师生们耳目一新。校长要有新的思路与决策。好的办学思路要着眼于教师的发展、学生的进步，着眼于发扬正气抑制歪风，着眼于广开言路调动民意，着眼于营造读书教学研究的氛围。好的决策，则能充分调动多数教工的积极性，而不是为保护校长周围的人而挫伤多数教工的利益。学校政策应该向默默无闻扎扎实实干工作的教工倾斜，向不计名利真心热爱教育并为之不懈付出的基层人员倾斜。而不能让一些工作干得一般而专会说漂亮话的人得实惠，更不能让那些投机取巧不择手段的人走红。如果一个学校，人人都拈轻怕重，基层羡慕后勤，后勤羡慕中层，中层羡慕校长，那么这个学校的办学思路一定出了严重偏差。校长要让学校更有归属感。开学前，多数学生会对学校产生陌生感，说愿意上学，其实多半是违心的，迫于学生的身份，不上学就要掉队，带着这种心理的学生不在少数；而教师已经习惯了，无论多不愿意去，甚至---本文于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---白旄镇教委办公会议学习材料之二十七想想学校里发生的那些不尽人意的事情就生气，但为了生计还得去，至少要吃饭吧。这样的学校是谈不上有归属感的。因此校长要有雷厉风行的魄力，要有为教师谋福祉的责任感，要有为学校发展甘愿牺牲自我利益的情怀，要有两袖清风的书生亮节，要有宽容各路怪异性格教师的雅量，要有迅速化解矛盾的能力，要有居高临下宏观审视问题的视野。给教工创造一个大气、包容、和谐、进取的校园环境，让教师活得舒心，学生过得开心。校长要给教师减压。焦虑是很多教师常有的情绪。他们不仅担心自己的付出与回报的比例，担心被同行超越，担心不能赢得学生的信任，担心自己在各种改革过程中能否保持领先，还担心校际差异给自己造成的损失，等等。教师的压力大，关键是因缺乏竞争实力而造成的信心不足，或者不能正确地估价自己。因此校长一方面在师资培训上增加投入，一方面给教师鼓劲，以赏识发展的眼光正确地分析每位教师的优势，让教师看到自己上升的空间，同时还要分析学校的近期与长远规划，让教师们看到当下与未来的美好。另外还可以结合学校自身的情况进行纵向比较，让教师们切实感受到学校的发展壮大。多与教师沟通是最好的办法。通过交流，校长与教师能彼此敞开心扉，既能赢得教师的尊重信赖，也可给教师注入精神动力。校长要更真实地坦露自己。日前俄罗斯总理普京在度假时“裸身”喂马、与牧羊人喝茶聊天等举动备受世人关注，让人们看到了大国总理的常态生活，让俄罗斯人感到亲切，好像总理就生活在他们之间，总理就是他们的兄长。在这方面，校长应向人家学习，应当经常转换位置，放下架子，以平等的身份出现在师生之中，增加自己的亲和力，切忌把自己关在校长室里，做出一副高高在上凛然不可冒犯的样子。目标清晰更易成功陈立武曾经有人做过这样一个试验：安排三组人员，让他们沿着公路步行，分别向10公里外的庄园行走。甲组不知道去的庄园叫什么名...