第二单元城市与地理环境第三节城市空间结构本节教材分析本节内容是城市单元的教学重点和难点。在上一节，教材把城市是作为一个点，从宏观上讲解城市的区位因素，而本节把城市作为一个区域，从微观上剖析城市的内部结构。重点在于分析不同功能区的分布和形成原因。第一目“城市功能区”，首先讲城市功能区的形成，然后详细介绍了三种城市功能区：商业区、住宅区、工业区及其在城市中的地位、分布特点。中心商务区是大城市的核心地区，因有许多高大建筑，往往成为城市的标志，教材用知识窗的形式对其作了详细介绍。功能区之间并没有明显的界线，只是用地的相对集中。在复杂的大城市，还会有行政区、文化区。最后通过活动把城市功能区与学生生活的城市联系起来，拉近了与学生的距离，使学生认识到城市功能区与自己的生活密不可分。第二目“城市功能分区的成因”，在前面内容的基础上深入分析了影响城市功能区形成的主要因素，是本节内容的重点。教材除介绍了历史因素、经济因素和社会因素这些普遍影响着各类城市功能区形成的主要因素外，还强调政府行为对城市功能区的形成也起到了越来越重要的作用。教材还安排了几种城市空问结构模式的阅读材料，以使学生充分认识城市功能分区在空间分布和组合上的特点。活动安排的用意是要学生认识到城市功能分区并不是绝对的，注重环境、土地混合利用已经成为当前城市内部空间结构的重要特征，在学生已有的大量感性知识的基础上，帮助他们建立对城市的理性思考，并通过认识城市的特征来理解人文景观与自然环境的关系。第三目“地域文化对城市的影响”，帮助学生理解不同城市景观和城市地域结构特色的形成。（一）三维目标知识与技能目标1．掌握城市功能区类型并能够举例说明历史因素、经济因素、社会因素对功能分区的影响。2．了解地域文化对城市的影响过程与方法目标1．培养学生的读图分析能力和理论联系实际分析、解决问题的能力。2.要应用综合的观点、辩证的观点看问题，避免使所学知识公式化。情感态度与价值观目标1．认识城市各功能区的分布是有一定规律可循的，学会用发展的观点认识城市各功能区的形成和变化，培养学生对具体问题进行具体分析，树立实事求是的思想。2.通过认识城市，理解三大因素对城市地域结构的形成和合理规划起重要的指导作用，从而进一步热爱自己生活的城市。（二）教学重点1．城市三种功能区在空间上的分布规律和特点。2.影响城市功能分区的主要因素。3.地域文化对城市的影响。---本文于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---（三）教学难点经济因素对城市功能分区的影响。（四）教学建议本节内容建议安排2课时。对于“城市的功能区”，可以展示几个城市的旅游地图，找出各城市主要的住宅区、工业区和商业区，组织学生分组讨论：各类功能区在城市中的分布有何特点。对于知识窗“中心商务区”，可以展示某大城市的地图，从城市功能分区的角度分析，看是否符合城市功能分区的特点，并进行评价。对“城市功能分区的成因”，在列出的三种因素中，经济因素是最重要的，需要结合图2-3-6“城市土地利用与付租能力”进行重点讲解。对于“地域文化对城市的影响”，在教学中要注意培养学生的发散性思维，让学生充分发表各自的见解，不要拘泥于城市生态一方面。可以播发一些城市景观的录像或图片，引导学生发现城市景观中最明显的特征。新课导入设计导入一读教材图2-3-1“北京城市功能区”讨论四个区域的功能，说出四个地区土地利用的方式的差异。通过讨论：中关村、王府井、首钢、方庄四地区的主要功能。教师总结：城市用地的类型不同，并且相对集中，就形成了城市功能区，其中住宅区、工业区和商业区是城市最主要的功能区。导入二“别墅”是舶来品。在建筑形式上，最初的别墅是一座单体建筑，周围有大片绿地和私家花园。别墅是奢华品的代名词，价格也自然不菲，在2005年北京的紫玉山庄售16600元/平方米，碧水庄园15500元/平方米。在香港，半山、深水湾一带的豪宅别墅，高达4000万～5000万港元一套，顶级豪宅别墅动辄过亿。思考：为何一些别墅的价格如此之高？点拨：高档别墅区一般分布在环境优...