第1页共6页红色文化在高校思想政治教育中的功能及实现途径研究【摘要】红色文化在新时期被赋予了新的内涵，它吸取了古今中外的文化精髓，并且具有强烈的时空感染力，以其独有的魅力成为文化的一种形式。红色文化包括高尚的品德、无畏的精神等内容，使后人被其内容所深深的感染。本文论述了高校思政教育中红色文化教育的功能和实现功能存在的问题，并且提出了红色文化更好的实现教育功能的途径。【关键词】红色文化；思想政治；教育途径：G64文献标识码：A：1006-0278（2015）04-134-01随着时代的发展，红色文化作为一种独特的文化形式被融入到高校的思政教育中，其主要功能有导向价值观、塑造品德、陶冶情第2页共6页操、培养新思维四种，各高校在实现思政教育中还存在一些问题，所以为了更好的实现高校思政教育中红色文化教育的有效性，需要从社会、学校、家庭、个人四个方面着手改善，从而促进红色文化教育的普及和完善。一、高校思政教育中红色文化教育的功能首先，导向价值观的功能。理想信念是一种追求，也是前进的动力，拥有了理想信念，人生才有了不断追求的目标。高校思政教育中，实现红色文化教育，可以使促使学生形成良好的人生观、价值观、世界观。红色文化融人了革命先辈的智慧、真诚、执着等先进的理想信念，因此高校思政教育开设红色文化教育可以指引学生形成正确的价值观。其次，塑造品德的功能。随着社会的发展，人类的思想发生了很大变化，生活中，一些人能够按照道德准则办事，而相反的，一些人则会跨越了道德准则的界限。高校学生长时间受到校园文化的熏陶，初人社会不能更清楚的分辨是非，所以，高校教育需要红色文化教育，塑造学生的良好品德。再次，陶冶情操的第3页共6页功能。红色文化中有许多积极的情感，包括军民鱼水情、战友之情、同志之情，通过开设红色文化教育，可以使高校学生更好的感知这些深厚的、真诚的情感，从而使学生的情感得到升华、情操得到陶冶、心灵得到净化。最后，培养新思维的功能。红色文化作为我国的一种先进文化，在不同时期被赋予了不同的精神内涵。马克思主义哲学告诉我们，世界是普遍联系的，对学生进行红色文化教育可以促使学生新思维的生长，从而为国家、为社会的发展提供新动力。二、红色文化实现思政教育功能存在的问题首先，红色文化教育没有落实。随着近年来红色文化热潮的不断袭来，各高校已经认识至U红色文化的重要性，但是各高校没有将红色文化具体落实，主要表现为：红色氛围不够浓厚、红色文化教育过于形式化、社会各界对红色文化教育不够重视。其次，学生对红色文化没有强烈的认同感。文化是一种行为导向观念，对学生未来的发展具有深远的意义，强烈的文化认同感则可以影响一个人第4页共6页的心理历程和外在行为。红色文化固然是先进的文化，但是与现在高校学生的历史距离太遥远，学生没有感同身受革命的场景，所以对红色文化的认同感不够团。最后，红色文化教育忽略了学生的心理变化和需求。新时代条件下的高校学生的性格是多变的，时而欣喜若狂、时而悲伤到极点，学生的不同情感表现出性格的不稳定，心理承受能力较低。高校教育开设红色文化教育，远离学生生存的实际，所以不能满足学生的心理变化和需求。三、红色文化在高校思政教育中的实现途径首先，加强社会对开展红色文化教育的认同感。红色文化教育是一个系统，所以需要系统各部分之间的充分协调，否则势必会影响系统的整体效果。发展红色文化，需要社会各界的共同支持，要想形成对红色文化的认同感，需要从以下几方面做起：一是扶持红色文化的发展；二是提供红色实践的平台；三是营造良好的社会环境，这样才能够促进红色文化的顺利开展。其次，学校教育将红色文化教育落实。学校是培养人才的摇篮，所以开展红色文化教育还第5页共6页需要借助学校的摇篮进行培育。学校将红色文化教育落实，可以采取这些措施：一是引导红色文化走进课堂，二是红色文化融人校园文化；三是利用网络创建红色文化教育平台。学校通过采取这些措施，可以使红色文化教育更加深人人心。再次，推广红色文化教育走进家庭。孩子的成长离不开家庭教育，将红色文化教育引进家庭教育，可以使...