民族高校传统体育文化建设研究(共5965字)摘要：传统体育文化是我国传统文化的重要组成部分。推动民族高校传统体育文化建设，是各民族高校在新时代践行精神、坚持文化建设并实现文化自信的一种重要表现。通过对国内民族高校传统体育文化建设现状调查研究，笔者发现在推进民族传统体育文化的建设过程中，高校通过创新发展、理念输入、系统构建，使民族传统体育在促进学生身心健康发展的同时，对学生人文素质及健康产生了积极影响，提高了学生对民族传统文化的审视与审美的能力，实现了学生个体综合素质的全面提升与发展。关键词：文化传承民族高校传统体育文化一、引言民族传统体育自身具有丰富的文化内涵，是几千年来人类从事各类生产活动的智慧结晶，其蕴含的教育、健康、社会、艺术等价值受到越来越多的学者与专家的关注，但是在全球一体化的浪潮下其生存的状态却不容乐观。尽管当前我国通过数字化、信息化等方法、手段对这些宝贵的文化遗产进行保护，但不可避免的是一部分珍贵的民族体育文化正面临逐步消失与匿迹。为贯彻在一系列关于文化强国战略的重要讲话精神，传承和发扬民族体育文化，在大学生人群中实现民族文化的自省、自信，笔者对我国民族高校传统体育文化建设开展研究，以期为民族传统体育文化的传承与发展，从而进一步实现文化强国理念提供理论参考与支撑。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---二、研究对象与方法1.研究对象。以国内15所民族高等院校为对象，对民族体育文化建设现状展开调查与研究。2.研究方法。通过学校图书馆、CNKI等进行资料查阅，搜集、整理有关民族文化、民族体育文化等相关论文与资料，并进行系统的分析与述评；同时对部分民族学、民族体育学专家、学者及同行进行专题访谈，了解民族体育文化在高校建设中的现状及存在的问题和发展中所处的困境；通过选取部分民族高校，开展实地调研与考察，获得有关民族传统体育文化建设的第一手相关资料。三、结果与分析1.民族高校传统体育文化建设现状。教育对于民族文化知识而言具备传承的基本功能，而其自身所蕴含的民族精神及价值观，对于提升大众保护民族传统文化方面的重要作用具有不可替代性。民族高等院校提供的民族教育环境、涉及的教学内容及其教学过程中运动的载体，在传承、发展与创新优秀民族文化发挥着重要作用。中华民族传统体育文化研究是探索知识的实践活动，具有促进民族文化认同和文化传播双重价值意蕴。民族体育文化在全球一体的冲击下，受西方体育文化、激进主义文化、奥运优先发展战略、学校体育缺位、文化自省能力不强等因素影响，在一定程度上被挤压，甚至面临消亡的危险。政府及相关部门通过文化自省，先后纷纷出台各类文件，加大了对民族地区文化教育的宣传、投入与产出。截至目前，全国各个省、直辖市、自治区高校均不同程度融入了民族传统体育---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---教学。例如，新疆维吾尔自治区部分大学如新疆师范大学开设维吾尔族传统体育文化艺术鉴赏课程，专业体育院校设立了民族传统体育文化研究等专业。贵州省部分高校，如贵州民族学院、黔南师院等根据学校的师资和场馆条件开设有反排木鼓舞、三人板鞋竞速、抢花炮、押加、高脚马等具有健身性、民族性的项目作为学校体育教学课程。通过对全国15所民族类高校展开调研，发现部分民族高校在公共体育课程设置中，往往将民族传统体育运动纳入课程体系之中，在推动、促进少数民族文化的保存、传播和发展中，也巩固了民族高校作为民族文化保护和传承基地的独特地位。例如，湖北民族学院与中南民族大学在大学体育与健康课程中开设有武术、毽球等民族传统体育项目，体育学院开设有民族传统体育专业课程。2.民族高校传统体育文化建设内涵（1）大学校园文化建设的重要途径。校园文化建设是丰富学校内涵、提高办学质量的重要环节，全面实施素质教育的有效途径。高校作为接受教育旅程的最后一站，开展校园文化建设，也是贯彻总书记在全国高校思想政治工作会议上提出的“打通高校育人最后一公里”重要讲话精神中课程育人的具体体现。...