我国农民教育职业化趋势及其途径研究刘秋民谢爱英【Reference】目前，我国农民教育的职业化趋势越来越明显，并迎来了历史性的发展机遇。为了更好地提升广大农民群众的职业能力，我们需要顺应农民教育的职业化趋势，探索更好的发展途径。增加农民教育的职业特色、制定农民教育的发展规划、选择实用的农民教育内容是提升我国农民教育职业化发展水平的有益途径。【Keys】农民教育；职业化；趋势【中图分类号】G725【】A【】10018794（2016）05002304一、引言新时期，随着国内经济社会的全面发展，我国的农民教育水平也在逐年提升，完整的教育体系正在形成。近年来，我国政府正在大力倡导农业现代化建设，试图引导国内民众探索出一条农业发展的新途径。在这样的背景下，国内农民教育的进一步发展有了很好的条件。我国是一个典型的农业大国，农村人口占总人口的比重超过60%，这让我国的农民教育显得非常重要。以往的经验表明，在任何时候，我国都必须以农业作为经济基础，这样才能最大限度地保障经济的稳定发展。在未来的经济发展过程当中，我们只有大力发展农民教育，不断提升农村人口的基本素质和劳动技能，才能为我国的经济社会发展提供诸多益处。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---在农业发展以及农民教育等方面，我国的优势一直都很明显，不仅具有数千年历史的农耕文化，而且从事农业生产的人口众多，这就为我国农民教育的发展提供了很好的条件。目前，我国的农村教育已经基本实现了九年义务教育目标，只不过由于国内职业教育的发展进程十分缓慢，导致国内相当多的农民没有接受职业教育的机会。在这种条件下，大量没有一技之长的农民在就业过程中就容易出现各种问题。并且，在农业生产过程中，缺乏技能的农民多数存在着工作效率不高、质量不好的问题，这就需要我们进一步发展农民教育，为他们提供切实的帮助。如今，我国正在全面推进新农村建设，希望能够在最短的时间内缩小国内城乡差距，实现经济的一体化发展。要想实现此目标，我们就需要率先培养众多的农业人才，以进一步发展农业科技。其中，提升农民教育的水平是最好的途径之一。一般而言，广大农民文化素质的提升以及对农业生产技术的掌握都会增加我国的社会生产力，能够更好地推动各个领域的发展。作为农业大国，我们必须充分发挥自身的优势，通过农民教育来加快推动农业的现代化发展，这样才能提升我国的综合国力，有利于我国经济的长远发展。二、我国农民教育职业化发展趋势分析农民教育是以广大农民群众为培养对象，帮助他们从事农业生产活动的整个过程。一般而言，农民教育的内容很多，涉及文化课程、思想政治教育等多个方面的内容，其分类的标准也不并不统一。如果从实用的角度来划分，农民教育可以分为素质教育和职业技能教育两大方面。其中，素质教育是提升农民内在涵养的主要渠道，而职业教育是帮助他们掌握职业技巧、增加劳动收入的重要方式。教育的基本职能之一是为了培养人的劳动能力，让每一个学生在毕业之后都能够掌握某一方面的特长，能够在社会中生存和发展。然而，由于目前我国的教育主要依靠理论教育，学生除了学习理论知识之外，学到的职业技能非常少。这些学生毕业之后，面临的生存压力将会非常巨大。在这样的背景下，---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---我国的许多青年农民群体开始重点学习职业技能，对文化课程的兴趣开始减弱。这在农民教育方面，则表现为农民教育职业化趋势的凸显。通常，当农民教育落后于经济社会的发展状态时，国内的许多教育资源就会被大大浪费，整个社会也会因为农业人才的缺乏而产生农业生产效率低下的问题，最终会制约整个社会的发展。而当农民教育获得良好的发展之后，我们就能更好地利用各种前沿的生产技术，以促进社会整体的发展进步。由此可以看出，农民教育的存在有着很大的价值。所以，要采取一定的对策措施，确保国内的农民教育能够高水平地发展，不断培养出一批专业的农业技术人才，为我国的农业现代化发展做出应有的贡献。[1]一般而言，农民教育不仅能够提升广大农民的职业技...