中国大学专利技术转移模式分析与展望以985工程高校为例2.4地校研究院模式该模式是指高校与地方政府合作成立研究院，按照互惠互利、优势结合、共同发展的宗旨，有效整合双方资源，依托高校的研究力量和科技成果，由地方政府提供启动经费、办公场所和政策扶持等，进而建立长期而紧密的实质性合作。现在，各研究型大学均已建立起这种研究院模式，在科技成果转化和推广方面发挥了重要作用。例如，清华大学基于地方区位优势、产业集聚、市场需求和政策扶持，与地方共建了一系列研究院，而这些研究院是企业化方式运作的事业单位，保证了组织架构和治理的规范性。在此基础上，清华大学将多数专利转让给研究院。西安交通大学多以本校某研究机构或团队为技术依托，在该校苏州研究院孵化成校地共同发起的高新技术企业。电子科技大学结合本校专业优势，与地方（如无锡、东莞和宁波）共建企业性质的公共科技创新平台，直接参与科技资源整合、科技成果转化和科技人才培养。东莞光电研究院和吕梁军民融合协同创新研究院则分别是北京大学和国防科技大学专利技术转移转化的重要基地。2.5学术创业模式作为新兴研究主题，不同学者对学术创业的界定存在诸多不同看法，但存在一个共同发展趋势，即学术创业的内涵外延不断拓展[6]。如Klofsten[7]认为，学术创业是指大学正式的基础教学和科研任务之外的所有商业化活动；Brenman[8]指出，学术创业是个宽泛的概念，既包括创立新组织、衍生企业等，也涉及大学系统内部的战略更新、转型和创新；Yusof[9]认为，技术转移、技术商业化、专利许可和衍生企业等都只是学术创业的一种形式；李华晶[10]认为，学术创业是个外延广泛的概念体系，广义上还包括学者对学术生涯的创业型管---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---理。尽管概念的广义化有助于消弭学者间的理解分歧，并能涵盖不断出现的新实践形式；但定义的泛化也模糊了各类形式的差别，甚至核心特征上的差异。笔者认为，核心意义上的学术创业包括4个要素：创业主体是大学、研究所、科研团队和研究者等学术性主体；创业对象是学术成果和技术知识；创业客体是创业主体本身或借助外部合作者对学术知识进行商业化的创新行为；创业的突出特征是创新主体本身是“业主成员”，即占有股份，这点决定了学术创业不只是学术主体对学术知识进行的商业化创新。近年来，大学创业或混合学术创业受到质疑，学者创业受到关注，本文也将狭义层面的学术创业定义为学者学术创业，即学者或其团队以股东身份对学术知识进行商业化创新。从表1可知，学术创业已成为14所高校的主导专利转移模式之一，其中更有10所高校主要采取学者主导型学术创业模式，且基于资金等创业资源来源和合作对象不同，呈现为多种形式。学者与校产经营主体合作是学术创业的最普遍形式，这也是大学衍生企业的主要来源。与校外企业成立合资企业也是很多学者选择的创业形式，且较大部分是由专利转让及其配套技术服务和校企合作的深入开展延伸而来。部分地方政府也通过人才计划、示范项目和投融资等政策工具，吸引高水平学者并促进其创业。如上海交通大学张小农副教授就通过常熟市的“领军人才”计划和资金投入创立企业，致力于高精度金属微管丝的产业化。市场开发潜力大的技术成果也会吸引风险投资介入，如华中科技大学光电国家实验室团队与汉信资本共同创立的沃亿生物公司。还有不少创业企业由多元化股权构成。如苏州秉创科技有限公司是由以卢秉恒院士为核心的制造技术团队、西安交通大学校产经营管理方以及苏州工业园区创业投资基金共同发起创立的。2.6专利经营实体模式专利经营实体是一种专门进行专利技术的收购、储备、推广和流转的中介服务机构，其本身并不进行生产制造和产品销售。一方面，它通常代理高校和科研院所的闲置专利，承担维护费用并进行宣传推广，寻找合适的受让机构；另一方面，可以通过转让提升企业特别是科技型中小企业的技术研发实力和防御能力，促使知识产权产业化和资产化。此外，通过专利策略的实施和专利池的构建，可以有效发挥某一行业专利的集中管理优势。武汉大学和兰州大学是该模式的代...