网络舆论传播中的话语策略研究摘要：新媒体环境下，与信息的迅速传递相伴随，用户的“在场”、参与、互动，使情绪也沿着信息流不断蔓延和扩散。本文主要采用梵?迪克的话语分析法，结合符号学的相关理论，对有关2016年“山东疫苗事件”的典型网络文本进行解读，试图弄清网络舆论产生和传播的情绪机制，剖析影响公众情绪的原因。研宄发现：在此类危机事件中，首发的网络新闻能有效地影响公众认知，成为激发公众舆论的起点；网络存在强大的情感动员力量，能吸引公众的广泛关注和参与；不同声音的碰撞、对话最终能激发公众的理性思考，推动公众情绪从恐慌恢复到理性。本文采集自网络，本站发布的论文均是优质论文，供学习和研究使用，文中立场与本网站无关，版权和著作权归原作者所有，如有不愿意被转载的情况，请通知我们删除匕转载的信息，如果需要分享，请保留本段说明。关键词：网络舆论；话语分析；情感动员；疫苗事件中图分类号：G206文献标识码：A文章编号：1672-8122(2017)03-0032-03一、引言近年来，在我国经济快速发展、社会转型的特殊背景下，各种社会风险事件频发。而新媒体技术令人人都能便捷地参与信息的生产与传播，网络成为社会舆论形成和传播的主要场域。一般来说，依据时间轴，网络舆论可分为四个阶段：散播阶段，信息零散地存在于网络空间，尚未形成关注热点；集聚阶段，信息被集中式地传播，关注迅速集聚；热议阶段，网民参与度爆炸式提升，出现病毒式情绪感染；消退阶段，前一阶段形成的强大公众舆论迫使相关责任主体参与干涉，热议缓慢降温。以此考察2016年“山东疫苗事件”，其网络舆论形成与传播过程大致如下：（1）散播阶段（2016年3月18日前）早在2月2日，央广网发布过1条相关报道，但未引起关注；（2）集聚阶段（3月18-20日）。微博上的一则新闻引发公众高度关注。随后，官方媒体和各大网络媒体跟进报道，关注的焦点集聚；（3）热议阶段（3月21、22口）。公众舆论被引爆，恐慌情绪滋生并幵始蔓延。微信朋友圈、微博等民间舆论场井喷；（4）消退阶段（3月22日之后）。世界卫生组织声，李克强总理发布重要批示，媒体展开科普报道，公众疑虑开始慢慢消除。山东“假疫苗事件”本是旧闻，为何经过自媒体平台的酝酿发酵，引起大范围恐慌？信息传播的过程中，究竟是什么原因吸引了公众关注？又如何滋生各种非理性情绪？这些问题都值得深思。本文通过对该事件的M络舆论形成和传播过程中的典型文本的分析来找寻答案，这些典型文本包括：（1）事件开始之初网络新闻报道•，（2）微信朋友圈广泛传播的文章；（3）典型的微博文本二、新闻宏观结构的生成与舆论“引爆点最早在微博发布的一则网络新闻（样本1）,是此次疫苗事件的舆论引爆点。梵?迪克认为，话语的总体意义（宏观结构）不仅有自己的组织原则，还需要某种总体的句法来限定话题或主题在实际文本中的插入或排列的可能形式。通过对命题的删略、概括和组构能清楚地勾勒新闻的结构，归纳出主题［1］。我们借用此方法解读样本1中涉及疫苗的部分，看其如何将不同的子命题组合在一起，影响受众的认知。样本1共包含12个命题：P1疫苗存在过期、变质的风险。P2庞某卫所贩卖疫苗未按规定进行冷链存储和运输，存在过期、变质的风险。P3囤放疫苗的仓库温度高出规定很多。P4庞某卫未按要求存储疫苗并销往全国。P5某大学医学部副主任认为这样贩卖疫苗等于在“杀人”。P6问题疫苗可能导致免疫无效或者感染发病死亡。P7国内曾发生接种狂犬病疫苗免疫无效导致接种者死亡的事件。P8安徽省一位狂犬病患者接种狂犬病疫苗后死亡。P9国家食药监要求加强基层疫苗流通监管。P10其他的风险可能性较小。P11应对此案相关企业和部门追究责任并向公众公开。P12应追查所有疫苗流向，对受害者补种疫苗并赔偿。上述命题经过删略、概括和组构的方法形成6个初级宏观命题：M1/1庞氏母女贩卖的疫苗未经冷链储运，存在过期变质的风险并销往全国。M1/2庞某卫贩卖疫苗等于在杀人，疫苗可能免疫无效。M1/3曾发生过接种狂犬病疫苗免疫无效导致接种者死亡的事件。M1/4国家食药监要求加强疫苗流通监管。M1/5除去储存不当导致的危险，涉案疫苗的其他风险较小...