关于实现社会教育资源配置的公平公正问题的调查报告

关于实现社会(教育资源配置)的公平公正问题的调查报告关于实现社会(教育资源配置)公平公正问题调研报告2022级公共事业管理(健康管理方向)第三小组课题负责人:222课题组成员:XXXXXXXXXXX报告执笔人:111一:调研课题背景教育的目的在于充分发展人的个性并强化对人的基本自由的尊重,现代社会人人都有不分种族、肤色、性别、语言、宗教、政治见解、国籍、社会出身、财产接受教育的权利。教育公平不但是一种美好的社会理想,而且也是现代教育的基本价值。在世界性的教育改革浪潮中,教育平等已经成为全世界所有国家最为推崇的教育理念。但是在现实生活中,普遍存在着基础教育配置不公平问题。教育资源的有限性与需求的无限性,决定了教育资源的公平合理配置特别是基础教育资源的公平配置对于教育事业的发展乃至整个国家社会经济的发展都具有重大意义,它不仅关系到每一个受教育者的切身利益,也是实现全社会和谐发展的重要基础。二:调查目的中国,一个泱泱大国,拥有几千年的文化历史,而纵观其教育的发展程度,并不让人满意,我国的教育发展存在很多局限性,其中教育资源配置是否公平合理,成为了首当其冲的问题。为了探讨实现社会教育资源配置的公平公正问题,我们开展了我们的调查,旨在通过对不同人,不同数据的分析,得出导致这一问题的原因,对社会的危害性的大小,进而寻求解决方法。三:调查方式,对象面对教育资源配置方面的公共公正问题,我们采取的是问卷调查的方式,共制作了101份问卷,在5月2号至3号期间,随机发送给xx的在校大学生,希望了解各个不同省份的学生对我国教育资源配置的主观感受,以便于寻求解决之法。(有效回收问卷101份,男35份,女65份)四:调查要点全面分析我国的教育现状,着重于教育资源配置问题,对不同省份的学生对于我国教育资源分配的公平性所提出的问题,进行探究。五:调研报告关键词:教育资源城乡公平⒈基本概况:现阶段我国教育资源配置总体呈现不均衡特征,表现如下:⑴.教育资源在各区域间配置不平衡⑵.教育资源在各级各类教育间配置不平衡⑶.教育资源在各学校间配置不均衡⑷.教育资源在城乡间配置不均衡⒉材料分析:根据我们的问卷统计及分析,在当代大学生中,对于教育资源配置公平公本文:网络收集与整理,如有侵权,请联系作者删除,谢谢!

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