健康教育对糖尿病患者并发症的预防效果和控制作用分析李艳芳【摘要】目的探讨健康教育对糖尿病患者并发症的预防效果和控制作用。方法120例糖尿病患者，按随机数字表法分为对照组和观察组，各60例。对照组给予患者常规教育，观察组在对照组基础上给予健康教育，对比分析糖尿病患者并发症预防效果和控制作用。结果观察组出现肾病5.00%（3/60）、白内障5.00%（3/60）、酮症酸中毒0，并发症总发生率为10.00%；对照组肾病8.33%（5/60）、白内障8.33%（5/60）、酮症酸中毒8.33%（5/60），并发症总发生率25.00%；观察组并发症发生率显著低于对照组，差异有统计学意义（χ2=4.675，P【关键词】健康教育；预防效果；并发症；控制作用；糖尿病DOI：10.14163/jki.11-5547/r.2016.26.184糖尿病患者可能出现严重并发症，对患者生命健康安全造成严重威胁。因此，临床上应该给予患者健康教育，促进疾病认知度，增加患者自我防护能力，从而减低并发症的发生率，使自身得到更好的治疗。本次研究对本辖区医院收治的120例糖尿病患者进行对照实验，探讨健康教育对糖尿病并发症的预防和控制效果，具体报告如下。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---1资料与方法1.1一般资料选取2012年2月～2015年2月本辖区医院收治的120例糖尿病患者作为研究对象，纳入标准：所有患者均符合世界卫生组织糖尿病的诊断标准[1]，患者及家属均签署研究同意书；排除伴有意识和精神障碍患者，伴有肝、肾疾病者。将患者按随机数字表法分为对照组和观察组，每组60例。对照组男36例，女24例；年龄23～74岁，平均年龄（46.2±9.3）岁；病程8～16个月，平均病程（12.6±2.6）个月；观察组男37例，女23例；年龄24～73岁，平均年龄（45.9±9.0）岁；病程7～16个月，平均病程（13.1±2.5）个月。两组患者病程、年龄等一般资料比较，差异无统计学意义（P>0.05），具有可比性。1.2方法对照组采用常规教育方式，包括定期检查、饮食指导等。观察组在对照组基础上采用一对一的健康教育模式，具体内容如下[2]。1.2.1健康宣教护理人员需为患者讲解糖尿病发病原因、临床症状表现、血糖检测方法，帮助患者提高疾病认知度，从而提高对疾病的重视程度及患者自我防护的能力；为患者讲述药物的用法、可能出现的不良反应。1.2.2心理指导临床上大部分患者在面对糖尿病时均存在恐惧、抑郁等负面心理情绪，因此护理人员应该多与患者沟通交流，疏通心理问题，并对患者提出的问题给予耐心科学的解答，建立良好的护患关系，同时为患者简述糖尿病成功的案列，为其树立战胜疾病的信心及正确面对疾病的心态。1.2.3并发症预防①肾病预防：临床对糖尿病患者的治疗过程中，要避免使用肾脏病毒性强的药物，叮嘱患者忌烟酒，避免对机体肾脏造成损伤，从而达到预防肾病的目的；②酮症酸中毒预防：糖尿病患者血糖应控制为<11.20mmol/L，并合理治疗，避免出现血糖波动幅度过大，同时患者需要禁止烟酒、过度疲劳，保持良好的心理状态；③白内障预防：临床上大多数糖尿病---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---患者年龄偏高，发生白内障并发症的几率较大，因此患者应该多喝水，保持机体水分充足，同时摄取维生素C多的食物。1.2.4运动锻炼根据患者的具体情况，可帮助患者进行适合的运动锻炼方式，运动锻炼可增强机体末梢组织能力，增加肌肉对胰岛素的敏感性，从而达到控制血糖的目的。例如快走、园艺、太极拳等有氧运动，但是对于糖尿病急性代谢、严重高血糖等患者应该避免运动。1.3观察指标观察两组患者肾病、白内障、酮症酸中毒等并发症发生情况，并进行比较。1.4统计学方法采用SPSS20.0统计学软件进行数据统计分析。计量资料以均数±标准差（x-±s）表示，采用t检验；计数资料以率（%）表示，采用χ2检验。P<0.05表示差异具有统计学意义。2结果观察组出现肾病5.00%（3/60）、白内障5.00%（3/60）、酮症酸中毒0，并发症总发生率为10.00%；对照组肾病8.33%（5/60）、白内障8.33%（5/60）、酮症酸中毒8.33%（5/60），并发症总发生率25.00%；观察组并发症发生率显著低于对照组，差异有统...