山东工商学院SHANDONGINSTITUTEOFBUSINESSANDTECHNOLOGY毕业论文GRADUATIONTHESIS---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除------本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---中国教育不匹配的收入效应:基于CHNS数据的实证［摘要］本文利用1997年和2006年CHNS调查数据，依据ORU模型考察中国教育收益率的变化，将教育收益率分为教育匹配、教育过度和教育不足收益率。首先通过增加控制变量，发现控制个体异质性后教育匹配与教育不匹配收益率的差距减小。其次，分全样本、性别和城乡三个数据集，比较其教育匹配和教育不匹配收益率的OLS与分位数冋归结果。实证结果表明中国1997年和2006年教育匹配收益率为正，教育过度收益率为正，但小于教育匹配收益率，教育不足收益率为负，且三者均随时间增大。均值回归（OLS）忽略了工资结构中一些重要的特点，分位数回归结果揭示了教育收益率在整个收入条件分布中不均衡，在收入条件分布的低分位点上高，在高分位点上低。工作经验的收益率随着时间而减少，但可以弥补教育不足带來的收入惩罚。1997年和2006年中国收入分配不平等且有增大的趋势，教育收益率在其中扮演重要的角色。［关键i司］教育收益率教育不匹配收入效应分位数回归---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---分院（系别〉Department专业统计学院统计学班级统计072SpecialityClass论文作者AuthorofThesis日期Date2011年6月9日论文题目TitleOfThesis论文指导教师Advisor指导教师职称TheTitleofAdvisor中国教育不匹配的收入效应：基于CHNS数据的实证分析TheeffectofeducationmismatchonincomeinChina:empiricalanalysisfromCHNSdataAbstract：Inordertostudythereturnofschooling,whichisdividedintothereturnofeducationmatch,overeducatedandundereducated,empiricalanalysisisconductedinthepaperbyCHNS(ChineseHealthandNutritionSurvey)dataon1997and2006・InordertostudytheevolutionofreturnstoeducationinChinawithORUmodel,whichisdividedintothereturnofeducationmatch,overeducatedandundereducated,empiricalanalysisisconductedinthepaperbyCHNS(ChineseHealthandNutritionSurvey)dataon1997and2006.First,byaddingthecontrolvariables,itturnsoutthatthegapbetweenthereturntoeducationmatchandmismatchdecreases,aftercontrollingindividualheterogeneity・Secondly,thispapercomparesthereturnofeducationbasedontheresultofOLSandquantileregressionthroughfullsample,gendersampleandareasample.Theresultsofestimationshowsthaton1997and2006,thereturnofovereducatedispositive,butlowerthanthereturnofrequirededucationandthereturnofundereducatedisnegative.Averageeffects(OLS)ignoreimportantfeaturesoftheincomestructureandquantileregressionanalysisrevealsthattheeffectofeducationisnotconstantacrosstheconditionalincomedistribution.Theyarchigherforthoseatlowerquantilesandlowerathigherquantilesintheconditionalincomedistribution・Returntoexperiencedecreaseswithtime,butitcanmakeupfortheearningpenaltieswhichcausedbyundereducation.IncomeinequalityexpandedinChinaandthereturntoeducationhadanimportantroleinthisprocess・Keywords：Returntoeducation;Educationmismatch;Efleetonincome;Quantileregression---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---目录---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---由于屮国在长期的计划经济体制下，“统包统分”的计划型分配影响着人们的就业思想，人们很少关注受教育水平与工作岗位的匹配问题。伴随中国在计划经济向市场经济转型的过程中，“双向选择，自主择业”的模式则成为就业的主要渠道，人们更加关注人力资源的有效配置，更加关注教育经济对个人经济收益的影响(赵宏斌，2004)1。从1999我国实行高等教育扩招政策后，教育规...