阶段性持续健康教育对剖宫产的护理效果分析冉晓睛平昌县人民医院四川巴中6364000【摘要】目的：探讨剖宫产护理中实施阶段性持续健康教育的效果。方法：随机将我院接诊的剖宫产患者78例分为2组，其中对照组38例、研究组40例，前者予以常规护理，后者予以阶段性持续健康教育，对比分析临床护理效果。结果：两组护理后焦虑评分均有改善(P<0.05),但硏究组改善更显著(P<0.05)；研究组排气时间、下床活动时间及母乳喂养时间均明显更短(P<0.05)；研究组护理满意率显著高于对照组(P<0.05)o结论：剖宫产患者实施阶段性持续健康教育可提高患者满意率，同时改善焦虑症状，缩短排气时间与下床活动时间等，值得借鉴。【关键词】剖宫产；阶段性持续健康教育；护理效果【中图分类号】R47【文献标识码】A【文章编号】1276-7808(2015)-06-386-01剖宫产发生率逐年上升，加强其临床护理干预I-分关键。阶段性持续健康教育属于近几年逐渐应用起来的护理模式，可根据每个阶段特点制定针对性护理策略，确保入院■出院均能有效衔接，提高护理水平与效果［1］。为了进一步探讨该种护理模式在剖宫产中的护理效果，我院实施了研究，现报告如下。1资料与方法1.1一般资料木次研究共计入选对象78例，全部为我院接诊的剖宫产患者，入选时间为2012年6月-2014年10月。入选患者均签署知情同意书愿意配合木次研究，并且病情稳定、意识清楚，有良好的沟通交流能力，排除其他严重基础性疾病。随机分为2组，对照组：38例，年龄20-38岁，均值29.4&plusmn;3.2岁；孕周36-41周,均值39.1&plusmn;1.2周。研究组：40例，年龄20-39岁，均值29.2&plusmn;3・5岁；孕周36・41周，均值39.2&plusmn;1.3周。两组患者在前述资料上无显著性差异（P&gt；0.05）,可比。1.2方法对照组患者实施常规护理，包括环境干预、心理疏导、健康教育等，而研究组予以阶段性持续健康教育护理，具体措施包括以下几个部分：1.2.1入院吋健康教育：1）心理疏导：入院后主动与患者交流沟通，及时了解她们的心理情绪，并适当予以疏导，缓解不良心理情绪。2）饮食教育：指导患者多食用高蛋白、高营养、高纤维素及高维生素食品，并且要以易于消化与清淡的食物为主，禁忌刺激性、生冷与辛辣食物，同吋需多饮水确保大便畅通。3）入院指导：入院后及时将本院情况介绍给患者，消除她们对陌生环境的紧张与焦虑；及时评估患者情况，包括孕次、健康状况、孕周等，以便根据患者具体情况制定针对性护理。1.2.2术前健康教育：术前要将手术步骤、注意事项、可能出现的意外等告知患者及其家属，促使她们做好身心准备，更好地配合手术。针对患者及其家属提岀的疑问，护理人员要耐心解答，消除她们的紧张与焦虑。此外，将术前皮肤清洁、麻醉方式及禁食等目的告知患者，促使她们做好配合。1.2.3术后健康教育：1）体位教育：术后指导患者取去枕平卧位，减少头痛发作次数；术后6h可变为自由卧位，为了促进恶露排出，应适当将床头升高，并指导患者翻身，促进肠蠕动，减少肠粘连，也可促进子宫修复［2］。2）病情观察：术后加强病情观察，包括切口裂开、子宫收缩及阴道出血等方面。若有岀血，可采取沙袋急性压迫切口，并定期观察，预防渗血；术后若阴道出血过多且有血块等，则要及时告知医师并协助处理；加强子宫收缩观察，检测宫颈高度等。3）新生儿教育：部分患者初为人妇，为此无法很好地适应新角色，加上手术的原因造成术后身体虚弱，无法顺利完成新生儿护理。基于此，术后护理人员应指导患者30min内实施母乳喂养，并指导她们正确掌握哺乳的姿势，确保两侧乳房均能得到吸吮。术后，部分患者担心母乳喂养与手术会对形体产生影响,岀现焦虑、抑郁等情绪，为此要做好心理疏导，消除或缓解她们的不良心理情绪，以良好的心态面对术后的生活。此外，术后患者身体虚弱，必须做好饮食干预与指导，确保乳汁分泌充足，从而提高母乳喂养的质量。1.3观察指标观察记录两组患者护理前后焦虑评分，以及护理后排气吋间、下床活动吋间、母乳喂养吋间、护理满意率，并对比分析L.4统计学处理本次研究计数资料采取百分比表示，计量资料采取均数x?s表示，利用统计学软件SPSS18.0处理，计数资料行卡方检...