校园遗留系统的可扩展性研究摘要：校园遗留系统的可扩展性研究是校园信息化建设的发展新趋势。通过研究单点登录SSO、面向服务架构SOA及不用后端noBackend的技术特点和作用，本文在总结三者在系统可扩展性方面的优势的基础上提出了三者融合的2Sn可扩展模型。该模型在通过SSO实现多个遗留系统的统一认证，迗到基本面上的系统融合，通过系统内部的再造和多系统的抽象为SOA架构，在业务逻辑面上实现系统的横向扩展。noBackend的前端应用主导型架构实现了系统的纵向扩展。2Sn模型将多个小的子系统逐步融合为一个大而灵活的可扩展系统，为后期功能模块的扩展支持提供了方便，为高校信息系统融合及扩展支持提供有力的探索。关键词：校园遗留系统；可扩展性；2Sn中图分类号：TP311文献标志码：A文章编号：1673-8454(2016)15-0092-05一、引言随着校园数字化建设深化，校园遗留系统的整合问题日益突出。这些系统在高校发展史上具有不可磨灭的贡献，今后也将进一步发挥自己余热。但如何将这些系统整合起来成为校园数字化建设体系的一部分一直是各高校科研探讨的一个热点。那么，何谓遗留系统呢，美国国防部从系统所体现的组织职能出发，将遗留系统定义为包含的各种组织职能都是存在的、可用的，但这些职能在技术层面上又是落后的一类系统［1］。遗留系统的一些基本特性：（1）遗留系统是可用的信息系统；（2）无论从技术还是从用户需求出发，遗留系统是落后的系统，必须通过自身的演进以适应组织和业务的变化；（3）遗留系统的演进是有难度的［2］。大学校园数字化发展趋势越来越趋向应用系统融合化，据高等教育信息化发展报告编委会发布的2014年《高等院校教育信息化建设现状分析与趋势展望》对全国各地共243所高等院校的932份问卷调查显示：三分之一的高校已经在建立跨应用系统的共享方案；一卡通已经普及，教学信息化走向成熟，科研信息化还有很大空间［3］。而且校园数字化建设经历了这么多年的业务沉淀，其管理的业务逻辑基本上已成型，业务逻辑很少或基本上不用改变。任何持续发展的系统，最终都需要考虑如何进行扩展，缺乏可扩展性将制约其发展［4］。虽然反复的系统维护可以在一段时间充分支持业务需求，但是随着系统的老化，维护就落后于业务需求了。最终，不得不对系统进行现代化改造，这项任务比维护活动需要花更多的时间和工作。最后当老系统不能再演化的时候，就必须彻底替换它。目前国内高校遗留系统的再造研究十分广泛，运用不断发展的软件开发技术实现遗留系统扩展性的自动化、智能化，促使新旧系统历史沿袭合理化、方法科学化、过程规范化、数据精确化、效果最优化、效率最大化。同时校园遗留系统也趋于向产品化、集中化方向发展，以某种特定的技术特征或优势架构以黑盒的方式实现遗留系统的扩展，面向教育系统的高科技企业为一些高校推出了具有自身特色的校园遗留系统集成方案，与学校共同开发具有特殊知识产权的教育化产品。有实力的高校通过自身课题的研究开发了符合自身特点的独立知识产权的校园遗留系统集成体系，丰富了教育智能化产品需要。（Service-OrientedArchitecture,SOA）来处理系统的可扩展性问题，这是一种构造分布式系统的架构方法和设计原则，是将异构平台上应用程序的不同功能实体通过它们之间定义良好的接口和规范按照松耦合的方式整合在一起的一个组件模型［5］。该方案从架构方面可以有效地应付今后系统的可扩展性问题。SOA能够帮助业务迅速和高效地响应变化的市场条件。服务导向的架构在宏观（服务）上，而不是在微观上（对象）因此提高了重复使用性。同时，服务导向的架构可以简化与传统系统的互连和使用。它捕捉到了之前体系架构的许多最佳实践或实际应用。SOA实现系统控制区域的动、现有体系结构的研究BarryDK等提出了向服务的架构态划分和合并，以及各区域间数据的共享与交互［6］，对于单业务系统的改造能较好地将业务逻辑固化在业务系统本身。单点登录(SingleSign-On,SSO),即用户在访问多个系统和多种受限资源时，只需进行一次登录和身份验证，不用重复登录，用户安全信息转换为电子身份后自动地传递到多个系统，从而提高工作效率和安全性［7］...