国民体质测定标准在幼儿园体育教育实施中的问题分析

《国民体质测定标准》在幼儿园体育教育实施中的问题分析摘要:《国民体质测定标准》在幼儿园体育教育实施中存在的问题主要是幼儿标准缺乏较高的使用率、测量系统部分内容缺乏科学性、评价与反馈系统具有滞后性、缺乏规范的测试程序、幼儿体育活动设计与实施问题,这些问题的存在会影响《国民体质测定标准》在幼儿园体育教育中的实施效果。对此,该文分析上述问题产生的原因,并探究得出如下对策:提高幼儿体质测定的普及性、对幼儿体质测试项目进行科学规范、构建完善的评价和反馈系统、对测试程序进行规范、改善幼儿体育活动设计与实施。关键词:国民体质测定标准幼儿园体育教育实施:G613.7文献标识码:A:1672-3791(2021)04(c)-0128-03AnalysisoftheProblemsintheImplementationofNationalFitnessStandardsinKindergartenPhysicalEducation激ANGMengfei(ZhengzhouPreschoolEducationCollege,Zhengzhou,HenanProvince,450000China)Abstract:ThemainproblemsintheimplementationofNationalFitnessStandardsinkindergartenphysicaleducationaremainlythelackofhighutilizationrateofchildren'sstandards,thelackofscientificcontentinsomepartsofthemeasurementsystem,thelaggingofevaluationandfeedbacksystem,thelackofstandardizedtestprocedures,andthedesignandimplementationofchildren'ssportsactivities,theexistenceoftheseproblemswillaffecttheimplementationeffectofnationalfitnessstandardsinkindergartenphysicaleducation.Thispaperanalyzesthecausesoftheaboveproblemsandfindsoutthefollowingcountermeasures:toimprovethepopularityofphysicalfitnessmeasurement,tocarryoutscientificnormsonthephysicaltestitemsofchildren,tobuildaperfectevaluationandfeedbacksystem,tostandardizethetestprocedures,toimprovethedesignandimplementationofchildren'sphysicalactivities.KeyWords:Nationalfitnessstandards;Kindergarten;Physicaleducation;Implementation我國颁布制定的《国民体质测定标准》实现了对老年、成年、儿童青少年和幼儿的覆盖。其中,幼儿部分的相关标准的适用对象是3~6岁的幼儿。《国民体质测定标准》能为幼儿健身提供科学指导,在幼儿体育教育中有效实施该标准,能实现对幼儿体质实际状况的全面、科学了解,有利于增强幼儿体育教育的科学性和有效性。对此,有必要深入分析《国民体质测定标准》在幼儿园体育教育实施中的问题和原因,并立足于实践,探究有效地改善对策。1研究方法1.1调查法调查法包括对现状的研究,以及确定和解释社会的或心理的变量之间关系的研究,一般包括了问卷调查和访谈两种方式。该研究运用了问卷调查法,编制《关于幼儿体育活动现状的调查问卷(幼儿教师)》《关于影响幼儿体质健康因素的调查问卷(家长)》,采用问卷星对幼儿教师和家长发放问卷并回收。通过对幼儿教师与家长的问卷分析可以对初期培训手册的内容制定与规划提供很好的依据。1.2测试法测试法是通过标准的测试来收集资料的研究方法。该研究是幼儿园教师按照最新版国民体质监测工作手册的要求,对有关测试指标进行规范测试,测试仪器为国民体质监测统一仪器。测试指标包括幼儿身体形态(身高、体重)和身体素质(立定跳远、网球掷远、坐位体前屈、10m折返跑、走平衡木和双脚连续跳)两个方面。测试的程序和步骤以及数据的检查和录入均按照《国民体质监测工作细则》的要求规范进行。测试结果主要是为了解幼儿体质现状与影响因素提供数据依据。2《国民体质测定标准》在幼儿园体育教育实施中的问题2.1幼儿标准缺乏较高的使用率应将幼儿标准作为准则,对幼儿身体状况进行衡量,并在幼儿体能练习中进行广泛应用。但访谈考察的结果显示,在幼儿园体育教育中,幼儿标准缺乏较高的使用率。相对于城市幼儿园,农村幼儿园对幼儿标准的利用率更低。2.2测量系统部分内容缺乏科学性幼儿标准相应的测量系统部分内容缺乏科学性,主要体现在如下方面:(1)测试内容未能充分考虑幼儿存在的年龄差异。受年龄差异的影响,不同年龄的幼儿对体质测试相...

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