上海社会科学院学位与研究生教育质量年度报告（2014年）一、学位与研究生教育概况上海社会科学院是全国最大的地方社会科学研究机构，不仅承担党和政府智囊团和思想库的职责，而且肩负为国家社会经济发展培养高层次社会科学人才的历史使命。1979年我院成为全国首批经国务院学位委员会批准的学位授予单位，经过35年研究生教育的发展，我院建立了学科齐全、结构合理、规模适度的研究生教育体系，拥有理论经济学、应用经济学2个博士后科研流动站，理论经济学一级学科博士学位授权点和产业经济学、马克思主义中国化研究2个二级学科博士学位授权点，哲学、理论经济学、应用经济学、统计学、法学、政治学、社会学、中国语言文学、中国史、世界史10个一级学科硕士学位授权点，并具有同等学力申请硕士学位授予权以及招收国外留学生的资格。2013-2014学年，我院毕业研究生197人，结业研究生3人；授予学位201人，其中授予博士学位33人，授予硕士学位168人；毕业生首次就业率达到96.7%，其中博士生就业率为92.3%，硕士生就业率为97.1%；入学新生207人，其中博士生40人，硕士生167人。现有在校生667人，其中博士生157人，硕士生510人；另有留学生5人；博士生导师67人，硕士生导师177人（不含兼任博导）。无论在师资水平、办学规模，还是在培养层次和质量，以及社会影响等方面，在地方社科院中首屈一指，是上海社会科学的研究和教学重镇。二、2013-2014学年学位与研究生教育工作进展2013-2014学年，在院党委确立的“智库建设新举措，学科发展新目标”方针指导下，研究生院与各研究所通力合作，以规范教学、提高质量为主线，在推进课程建设、师资队伍建设、优秀学位论文培育、学生科研实践和招生就业等方面取得了预期成效。2013年1月，上海市委书记韩正同志来我院调研，并建议把我院研究生教育纳入到市教委统筹管理，在获得各方支持的同时，开始接受更为严格的考核与监督；6月18日，研究生部正式更名为“上海社会科学院研究生院”，并举行挂牌仪式。研究生教育也成为我院所级竞争力考核的主要指标之一，我院研究生教育事业发展进入了新的时期。1．加大招生宣传，多举措吸引优秀生源2013年10月，我院连续召开经济片、文史哲片、法学片招生工作会议和研究生教育专家咨询会，邀请到南开大学、厦门大学、上海交通大学、复旦大学、南京大学、吉林大学、上海财经大学、东北财经大学等知名高校的相关负责人来我院交流，为我院研究生教育发展出谋划策，加强合作，以此保障我院硕士推免生和第一志愿考生生源质量和数量。在请进来的基础上，我院也积极实施走出去战略，先后赴甘肃兰州大学、厦门大学、南京师范大学等高校进行招生推介宣讲活动，和高校学子面对面推介我院研究生教育的优势和特点，取得了一定成效，报考硕士生人数从2009年的316人增加到2014年的383人，报考博士生的人数从150人增加到193人。同时，我们也积极利用微博、QQ群等新型媒介和报纸、网站等传统媒介宣传我院的研究生教育。2．规范运作，加强培养过程管理和教学管理将研究生参与科学研究、社会实践和社会调查、学术讨论、学术报告、读书报告等活动作为培养环节的重要内容进行考核；将学术道德教育与学术规范训练纳入必修环节，重点抓好博士生资格考试、研究生学位论文选题报告和学术活动等关键环节的督促检查。2013年12月首次启动了由研究生院组织的2012级博士研究生进入学位论文阶段前的资格考试，大大触动了学生对专业学位课程学习的重视程度，达到了预期的效果。在教学管理方面，采取了教学前检查、教学过程中督导组听课抽查、教学后学生评估相结合的方法，进一步加强对教师授课的督查，提升任课老师的教学规范意识。2013学年共开设266门课程，教学评估整体满意度有所提升，以专业学位课程为例，学生平均满意率从2010年的85.1%提升到2013年92.4%。3．凸显智库特色，加强课程建设如何突出我院研究生教育的特色，是研究生院长期以来一直在探索而没有给出标志性内涵的难题。2013年，王战院长亲自担纲，坚持每周四下午为全院研究生和青年研究人员主讲《世界与中国》通识课程，赢得广大研究生与青年学者的盛赞，对我院强化精品课程建设的...