成都日报/2019年/8月/28日/第007版理论周刊学习与思考加强新时代青少年爱国主义教育的三点建议中国青少年研究中心讲师蔡旭仪党的十八大以来，中国特色社会主义进入了新时代，爱国主义依然是时代的最强音。2015年12月30日，习近平主持中共中央政治局第二十九次集体学习上的讲话时指出，“要结合弘扬和践行社会主义核心价值观，在广大青少年中开展深入、持久、生动的爱国主义宣传教育，让爱国主义精神在广大青少年心中牢牢扎根，让广大青少年培养爱国之情、砥砺强国之志、实践报国之行，让爱国主义精神代代相传、发扬光大”。当前，我们面对的国内外环境更加复杂。青少年一方面面临外部不良风气冲击，另一方面其思想观念和政治行为具有以往不同的特征。因此，新时代对青少年进行爱国主义教育建议应注意以下几点：建议一家庭、学校、社会协力共育爱国主义精神家庭是青少年进行社会化最基本的单位，是孩子成长的第一所学校，对社会的良性运行、社会秩序的维护起到重要作用。家庭作为一个相对私密的空间，家庭成员之间情感的表达会比较直率。根据班杜拉社会学习理论，孩子会在日常生活中模仿、学习家长的言行，在潜移默化的过程中会形成自己的言行习惯。因此，家长在日常的生活中应加强家风建设形成良好氛围，善于及时、正确地引导青少年树立正确的爱国意识，家长自身注意言行举止，规范自己的政治情感表达。学校教育是对学生进行爱国主义教育的核心场域。一方面，教师在教学过程中可以把爱国主义教育与其学科内容和特点相结合，比如，在某领域杰出人才的爱国事迹可以通过课前故事的形式引领学生产生爱国之情的共鸣。另一方面，进行校园文化建设，加强文化墙和宣传栏对进行爱国主义教育的渲染作用，发挥环境对人精神情感的熏陶作用。马克思对“社会”的定义为“人和人交往形成的一切社会关系的总和”。青少年群体也是社会中的一部分，与他人发生着联系。培育青少年的爱国主义情怀不是青少年个体的“自学成才”，也不是社会中某一个群体的单方任务，需要联合社会多方力量致力于此项事业。社会作为一个---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---开放的场域有着复杂的人际关系、多元的文化氛围，政府、社会组织、企事业单位等应充分发挥自己的作用，为青少年爱国主义教育提供组织保障、经费支持、实践基地、志愿服务等，可以通过多种途径进行榜样宣传、开展多种形式爱国实践活动。专家学者、艺体明星等社会公众人物，应承担其社会责任，在公共场所规范自己的政治言论和政治行为，同时在重大节点和事件面前应积极、及时为爱国主义发声。建议二充分发挥互联网平台作为爱国主义教育阵地功能近日国家统计局发布的报告显示，至2018年年底我国网民数量达到8.3亿人。这部分网民中，青少年占有一定的比例。互联网平台上的言论纷繁复杂、各种价值观并存、多元文化融合，对处在身心迅速发展而明辨是非能力又不足的青少年影响极大。因此，运用并占领互联网平台等载体进行爱国主义教育就是顺势而为。首先，以传统课堂说教、口号宣传等方式进行爱国主义教育确实发挥过较大的作用，但在时代发展面前逐步显示出了其不足，这种相对静态的形式已经无法满足当代青少年认知发展的需要。其次，新媒体、互联网等以其传播速度快、范围广的特点吸引了大量青少年群体的关注，青少年在网络上可以接触到多元文化、各种意识形态等，这其中有很多不良信息侵蚀着青少年身心健康并干扰着他们对祖国的了解和认同，所以占领互联网这个阵地对他们进行爱国主义教育是非---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---常重要的。最后，现代人在公交车上、在饭桌上，甚至行走时都在使用手机等便携式设备看小视频，刷微信、微博，用以打发自己的碎片化时间，所以对青少年进行爱国主义教育可以采取他们喜欢的形式，如通过公众号平台推送优秀短视频、即时新闻等潜移默化地影响青少年。建议三把握当代青少年的身心发展规律，倡导理性爱国当代青少年在祖国母亲的摇篮里出生、在党的爱护下成长，他们对祖国怀有朴素的热爱和感恩之情。2019年3月30日，四川省凉山州...