地方高校实习基地建设机制与实践教学模式创新研究2021年第7期总第219期黑龙江高教研究Heilong激angResearchesOnHigherEducationNo.7,2021SerialNo.219地方高校实习基地建设机制与实践教学模式创新研究杨艳秋,李伟凯(黑龙江八一农垦大学,黑龙江大庆163319)摘要:教学实习基地是地方高校的重要教学条件,是实践教学开展的前提.实践教学对提高应用型人才培养具有举足轻重的作用.文章阐述了地方高校实习基地建设的多元化趋势,并通过分析影响实习建设的诸多因素,提出了地方高校实习基地建设与管理机制,并探索了地方高校利用实习基地开展实践教学的新模式.关键词:地方高校;实习基地;实践教学;创新模式:G642.44文献标志码:A:1003～2614(2021)07—0157—04加强教学实习基地建设是高等学校教学建设的重要任务,是高等学校提高教学质量,保证实践教学环节,办出高等教育特色的重要措施之一¨.特别是以培养高素质应用型人才为目标的院校,更加注重对学生的实践能力,应用能力,创新创业能力等综合素质的培养,其教学实习基地建设是提高人才培养质量的根底条件和必备前提.一,教学实习基地建设模式呈现多元化开展趋势目前,实践教学基地的缺乏成为制约大学生实践能力提高的瓶颈之一.在资源有限的前提下,高等学校在建设校外实习基地的过程中也做了一些有益的尝试和探索,逐步形成了实习基地建设的多元开展格局.1.贯彻〞不求所有,但求所用〞的理念,由企事业单位为学校相关专业提供实习基地或设施,这些基地或设施规模较小,比拟适合一些短期的,小规模的实习活动,其稳定性相对较差.2.本着合作互惠的原则,校企联办基地,共同使用和管理.校企联合或校校联合投资建设学生顶岗实习基地,双方共同投入,共同管理.这种方式是目前各高等学校建设校外实习基地采用的主要方式,其稳定性较强.3.由政府企业投资建设的公共实习基地.如长春一汽实习基地,现已建有工业中心,效劳业中心,新产业中心等不同职业门类的实训室,可提供多个类别,覆盖二百多个岗位工种的实习.这种公共实习基地可供多家学校共同使用,是校外实习基地建设应予以推广和开展的重要形式.4.利用各类公共文化,科技场所和主题教育基地,作为高等学校的校外实习基地,对学生进行爱国主义,集体主义,科学精神等思想,文化教育,开展相关专业的实践教学.如利用科技馆,博物馆,文化馆,新华书店等文化科技单位和福利院,托老所等公益性单位开展实习实践活动.二,影响教学实习基地作用发挥的主要因素高校实践教学基地建设工作存在着建设速度慢,管理不标准,稳定性较差等诸多问题,严重制约了其作用的发挥.同时,其作用发挥还受到以下四个方面因素的影响.1.国家宏观政策与指导力度不够.政府部门对该项重视缺乏,部门之间工作协调,监督机制不够完善,对教学实习基地建设投入缺乏,对学校与合作企业的双方利益保护不够,从而没有牢固确立产学合作,相互促进的政策导向.2.合作企业缺乏相应的积极性.学校办学的动机和目标同企业行为的动机和目标难以达成一致,企业追求的是效益与利润,学校追求的是教学质量和育人水平,因此,导致两者出现了合作困难.在市场经济体制环境中,校企合作的运行体系还没收稿日期:2021—05—11基金工程:黑龙江省新世纪高等教育教学改革工程工程〞建立稳定校外实习基地管理机制的研究与实践〞(黑教高[2021]125号).作者简介:杨艳秋,黑龙江八一农垦大学人文社会科学学院讲师,硕士,研究方向:高等教育教学,文艺学;李伟凯,黑龙江八一农垦大学纪委书记,教授,博士,博士研究生导师,研究方向:高等教育管理,自动控制.158地方高校实习基地建设机制与实践教学模式创新研究有建立起来,整体还处于初级阶段,再加上学校的事业单位属性,在诸多方面难以灵活处理,影响了合作方式的多元化开展,实习基地的职能难以得到有效发挥.3.实践教学环节与教学方案出现脱节.实践教学环节包括认识实习,课程实习,毕业综合实习,毕业设计等环节,应与教学方案及人才培养方案相一致,但以生产为主的企业往往难以满足教学方案的时间要求,而学校的培养方案是根本稳定的,教学实践环节在各学期初已经确定,即使有合作合同(协议)的制约,也经常会出现企业推掉实习安排的情况,给教学安排与实施带来了不确定性.对此,学校也无可...