第1页共8页中药鉴定学实验考核机制综合分析与探讨[摘要]面向21世纪，中药鉴定学实验教学的目标，要结合中药鉴定学的特点及社会的专业需求，培养出知识结构合理、全面的中药鉴定人才，而中药鉴定学实验考核作为实验教学的重要环节，应在提高学生实验操作能力及分析问题、解决问题能力，培养出高素质人才上发挥积极向导作用。新的考核机制必须将学生一系列的活动集中到实验操作能力及分析、解决问题能力的培养上来，改变现在传统“应试教育”、“验证式实验课”的考核机制，逐步建立起促进培养知识结构合理、全面的中药鉴定人才的新型考核机制。[关键词]中药鉴定学；实验考核机制[]G42[文献标识码]B[]1673-7210（2008）08（a）-102-02StudyontheexperimentassessmechanismofidentificologyofChinesemateriamedica第2页共8页WANGHong-xia,CHENSui-qing（PhamaceuticalCollegeofHenanUniversityofTraditionalChineseMedicine,Zhengzhou450008,China）[Abstract]Facingthe21stcentury,theteachingtargetofidentificologyofChinesemateriamedicaexperimentshouldcombinethecharacteristicsofidentificologyofChinesemateriamedicaandthespecialneedofsociety.TocultivatethetalentsofidentificologyofChinesemateriamedicawhohavereasonableandcomprehensiveknowledgestructure.NowthattheexperimentassessofidentificologyofChinesemateriamedicaisthemainstepofexperimentteaching,whichshouldshowitsactiveguidingeffectsinimprovingstudents′abilityofexperimentoperation,analyzingproblems,solvingproblemsandcultivatinghighqualitytalents.Thenewassessmechanismshouldmakea第3页共8页seriesofstudentsactivitiesfocusedoncultivatingabilitiesoftheexperimentoperation,analyzingandsolvingproblems.Changethepresenttraditionalassessmechanismof“exam-orientededucation”and“domonestratedexperimentlessons”andgraduallyestablishthenew-patternassessmechanismwhichpromotsthecultivationoftalentswhohavereasonableandcomprehensiveknowledgestructure.[Keywords]IdentificologyofChinesemateriamedica；Experimentassessmechanism中药鉴定学是中医院校中药专业的主干课程，它是一门实践性很强的学科，实验课是其教学的重要组成部分，据调查，目前各中医院校执行的学时分配为理论课与实验课之比1∶1（教学大纲规定1∶1.2），实验课考核成绩占20％～40％[1]，因此实验课的考核内容、考核方法、考核评价等直接影响到中药专业毕业生的素质。第4页共8页1中药鉴定学实验考核机制现状分析现中药鉴定学实验考核内容，据调查95％的中医院校主要以显微鉴别为主，而显微鉴别考试中又以未知混合粉末的鉴别为主。性状鉴别实验考试根据各校的具体条件在60％的院校进行，部分院校没有进行。而理化鉴别考试，只有10％的院校在进行。现中药鉴定学实验考核方法，据调查95％的中医院校将实验课上所做过显微鉴别的药材粉末，分别以3～5种混合成一包未知混合粉末，分发给学生，让其通过显微鉴定，鉴定出分别为何种药材，并绘出每味药材的主要粉末特征图或以文字描述其主要鉴别特征。另60％的中医院校进行性状鉴别实验考试，主要通过辨认药材写出每味药材的种名、科名及入药部位等。10％的中医院校进行理化鉴别，主要通过需鉴别药材的主含成分设计鉴别实验方案。现中医院校中药鉴定学实验考核评价，据调查95％的中医院校主要以显微鉴别为考核内容，成绩占总成绩的10%～20%；60％的中医院校主要以性状鉴别为考核内容，成绩占总成绩的5%～10％；第5页共8页10％中医院校以理化鉴别为考核内容，成绩占总成绩的10％；40％的中医院校以平时成绩主要通过实验报告为考核内容，评分方法占总成绩的5％～10%。可以看出现中医院校实验课考核评价主要以显微鉴别为主，性状鉴别部分学校没有进行，而理化鉴别只有少数学校进行。综上所述，现有中药鉴定学实验考核内容、考核方法、考核评价是传统“应试教育”和“验证式实验课”的产物，它评价专业人才知识结构的方式就是通过检验记忆能力的考试成绩为主，这...