广播电视大学教师科研绩效评价及研究群体分析研究基于CNKI期刊与引文数据库的分析摘要：该文通过对中国知网（CNKI）中国引文数据库收录的全国广播电视大学教师在1999年至2008年发表论文的被引用情况进行统计分析，从一个侧面对广播电视大学系统教师这10年间的科研绩效进行评价，分析发现40位科研绩效较为突出的研究人员；采用文献计量法，通过计算合著指数、合著率等指标来发现合作研究的水平，并采用社会网络分析方法对教师队伍中的科研团队进行分析，以合著学术论文为依据来探索研究者凝聚子群，然后借助社会网络分析软件UCINET来对研究者凝聚子群进行可视化表示。通过上述两方面的调查与分析，可以从一个侧面反映开放教育实施10年来全国广播电视大学教师的科学研究现状。关键词：广播电视大学，教师，科研绩效，研究者凝聚子群，合作研究，社会网络分析一、引言1999年，教育部启动了“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”项目，旨在推动全国现代远程教育工程的实施，探索并构建广播电视大学在现代远程开放教育条件下的人才培养模式及相应的教学模式、管理模式和运行机制，以独特的途径和渠道广开学路，为经济建设和社会发展培养大批“留得住、用得上”的应用型高等专门人才。10年来，全国电大进行了卓有成效的探索和研究，许多教师积极投身科研，协同攻关，探索远程教育中教学、管理和学生服务的规律，产生了大量的研究成果。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---期刊论文是科研成果的主要呈现方式，是科研工作的结晶，对期刊论文及其被引用情况的统计分析可以从一个侧面描述教师的科研工作现状，而且部分合著的期刊论文也能反映研究人员的科研合作关系。为了解10年来电大系统教师科研工作的开展情况，本研究将以全国电大的教师在1999年至2008年所发表的期刊论文及其被引用数据为研究对象，通过对论文数量、论文被引情况、论文合作情况、研究者关系等方面的统计与分析，评价教师的科研绩效，并探寻科研团队中合作较为紧密的研究者凝聚子群。本研究对于全国电大总结研究成果和制定科研政策有重要意义，同时对于研究者明确研究重点和调整研究方向将产生一定的借鉴作用。二、研究方法（一）文献计量法文献计量法是一种借助文献的各种特征数量，采用数学与统计学方法来描述、评价和预测科学技术的现状与发展趋势的量化分析方法。合著指数和合著率是文献计量法中反映科研合作程度的两个指标。合著指数是指地域、机构、科学家个人、学科或期刊所发表论文的篇均作者数，以CI表示，其计算公式如公式①所示：合著率则指合著论文占全部论文的比率，用DC表示，其计算公式如公式②所示：在信息计量学中，研究人员的学术成就和对学科的贡献主要体现在发表的文献数量和文献被引次数两个方面，其中文献数量说明作者生产的文献产量或科研能力，而文献被引频次则更能说明作者生产的文献的质量、交流程度和学术水平。因此，一般从论文数量和被引频次两个方面考察作者的科研绩效。路秋丽、田雨等人（2008）曾从论文数量、总被引频次、篇均被引频次三个方面考察中国教育技术学领域研究人员的科研绩效，并分析出了16位教育技术学领域的关---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---键学者。本研究也将采用论文数量和论文被引频次两项指标来衡量广播电视大学教师的科研绩效，分析得出若干位科研绩效较突出的研究人员。（二）社会网络分析法社会网络分析法是研究社会关系的常用方法。本研究将采用社会网络分析法中的凝聚子群分析方法，以合作论文为数据源，发现若干研究团队，并对团队成员间的关系进行可视化表示，以展现广播电视大学科研工作中系统攻关的特点。分析社会网络，主要是研究社会实体的关系连结以及这些连结关系的模式、结构和功能。社会网络分析被用于描述和测量行动者之间的关系或通过这些关系流动的各种有形或无形的东西，比如信息、资源等。下面介绍与社会网络分析法相关的基本概念。1.度（degree）度指的是社会网络图中邻点的个数。在本研究中，一位作者的“度”指的是与该作者合著论文的...