新时代家庭教育研究服务中心篇一：浅谈新时代家庭教育浅谈新时代家庭教育沈诗峻家庭教育是人生的第一篇章，是个体社会化的奠基教育。婴二出生后的第一环境就是家庭，他（她）们最初接触的一切都会在幼小纯真的心灵烙上印迹，家庭教育水平的高低，决定孩子做人的起点的高低，因此家庭教育着重是培养儿童的道德品质、行为习惯。新时代的家庭更应该注到这一点，怎样才能做得好呢？我觉得应从以下几方面入手：（一）教育子女既要全面也要有针对性在我国“望子成龙，望女成凤”这是每个家长的愿望家长应根据孩子的实际、兴趣、能力、学习某方面的知识或技能的同时进行全面教育。不能脱离孩子实际，不顾孩子的兴趣与能力，单一地追求成绩，例如，有的家长要求自己子女只要成绩好，父母实行三包：一包洗衣裳和裤子，二包煮饭和洗碗，三包要啥买啥。结果孩子大学毕业了，饭不会做，衣不会洗，成了名副其实的饭来张口、衣来伸手的少爷。在这一点上，家庭教育和学校教育的任务是一致的，都是为国家培养德、智、体全面发展的建设者---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---和接班人。人们常说：“知子莫如父，知女莫如母”孩子在家里优点表现得真实，缺点也暴露得充分，因此，家庭教育能比较容易地做到，从孩子的实际出发，因材施教，对症下药，从而进行有针对性的教育。（二）家长不能在子女前摆架子而应平等民主地与子女相处随着社会发展，改革开放的不断深入，民主平等已成为亲子关系的新特点。“父要子死，子不得不死”这种绝对服关系是一种封建意识。因此父母不仅是孩子的家长，也是孩子的朋友。父母的民主作风，不仅能为子女创造一个既亲密又宽松的家庭环境，而且对子女独立人格和创造力的培养有着十分重要的作用，部分家长只要子女做的不对，便是左右开弓来个“降龙十八掌”，气愤难忍再来个“连环腿”这种粗暴的教育方式势必会造成父母与子女关系紧张，丧失教育子女的主动权。（三）家长必须以身作则在家庭教育中，家长的行为是无声的语言，“虎父无犬子”父母自身行为端正，孩子会受到好的影响。有些家长教育孩子不要乱拿别人的东西，自己却偷鸡摸狗，教育孩子不要赌博，自己却暗无天日地赌博，还念着李白清的---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---台词：“举起我的小洋铲，铲呀铲，勤割九翻杠上翻，杠上翻”。古人云：“龙生龙，凤生凤，耗子生的娃儿会打洞”这也说明父母与孩子的亲密关系，父母与孩子之间本身存在天然的血缘关系，彼此心心相通，容易产生情感上的共鸣，情感的感染性就更为强烈，家长的好恶取舍，常常决定子女的行为。家长在教育子女时既晓之以理，又动之以情，往往有着难以置信的教育力量。所以要提高教育效率，取得理想的教育效果，家长必须以身作则。（四）爱严相济爱子女是教育子女的前提，父母只有爱子女，才能教育子女的积极性和主动性。爱子女又是教育成功的基础，只有子女切身体会到父母的爱，才能从感情上和行为上接受父母的教育，朝父母所期望的方向努力发展，但任何事情都会物极必反，爱子女要适度，不能迁就孩子不合理的要求和需要，更不能溺爱。爱子女和严格要求结合起来，对子女不合理要求和不良行为父母应及时制止和纠正。（五）一致性在家庭教育中，家庭里的所有成年人对未成年的孩子来说都是教育者，都担负着教育的任务，但在家庭中，许多都是几世同堂，家有奶奶、爷爷、外婆、外公等，他（她）们层次不同，与孩子的情感关系不同，以及每个成---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---年人的思想、性格、教育水平的差异，对孩子提出的要求教育态度很有可能不一致。有的家庭中父母教育子女时奶奶、爷爷却护孙孙，使教育无处入手，当爷爷教育孙孙时父母又不高兴，这样往往让孩子无所适从，容易形成双重人格。因此，家庭里所有成年人在对孩子的要求上要始终保持一致，不能朝令夕改，忽严忽宽。家长应经常研究教育子女问题，心往一处想，劲往一处使，相互配合，协作取得一致的意见，向孩子提出一致的要求，对子女形成一种集体的影响，从...