体育群体凝聚力问题研究综述体育群体凝聚力问题研究综述中图分类号:G803文献标识：A文章编号:1009-9328(2011)08-000-02摘要个体要能健康的成长，不仅需要在身体上受到照顾，还需要与社会成员进行交往，发生情感上的联系，否则个体的社会化就会受到损害。特别是在体育比赛中队员之间的凝聚力就显得更加重要。关键词体育凝聚力综述一、凝聚力的概念作为群体的一个重要特性，凝聚力概念最早是由群体动力学派著名心理学家科特•利文(KurtLewin)在上世纪50年代提出的。利文认为，凝聚力概念主要应该关注个体如何知觉其自身与某个特定群体的关系(Lewin,1952：459~473)。个体之所以愿意留在群体中，是因为群体能够帮助个体实现个人目标。此后的许多学者受利文的影响，都从个体的角度来定义凝聚力。Festinger(1950)把凝聚力定义为：“作用于群体成员使其留在群体内部的各种因素的合力”(Festinger,1950：3〜5)。这个定义比较接近利文最初的定义，这些“因素”被后来的研究者们不断拓展为群体所提供的、能够满足成员生理、心理和社会需要的各种因索，如使群体成员获得安全感、归属感、接纳、友谊、成就感等的因素。实际上，不同的群体有不同的具体情况，如某些非正式群体能够满足成员的友谊需耍，但不能给他们带来成就感，所以现实中，不同群体的凝聚力来源是不同的，凝聚力类型也彼此各异。DorwinCartwright(1968)关于凝聚力是指“群体成员渴望留在群体中的程度”(Cartwrigh,1968:91~109)的观点是从凝聚力强弱的角度来定义凝聚力的，从而使我们认识到，在现实存在的各种群体中，凝聚力大小实际上是一个谱系，不同的群体凝聚力只是对应于这个谱系的不同点，不同的群体凝聚力呈现极大的强弱差别。在组织内部，群体的以上性质和特点又在很大程度上是由组织决定并受组织因素(如组织结构、声望、任务分配和战略等)影响的。后来的很多研究者十分注重从群体和组织的角度来审视凝聚力问题,Janis(1982)提出的“成员看重群体成员身份和想继续保留这种身份的程度”(Janis,1982：213〜218)的概念，突出了群体本身特点的重要性。Mullen和Copper(1994)曾经把凝聚力喻为系统中能把人与人之间的摩擦降低到最低限度的“润滑剂”o二、关于凝聚力的相关理论勒温(Lewin)早在20世纪30年代他本人所开创的群体动力学中认为，凝聚力是作用于集体成员的心理力量，它是使群体成员转向群体内部的力量。费斯廷格(Festinger,1950)等人在《非正式群体中的社会交往压力》(socialpressureininformalgroup)提出，凝聚力有3个要素构成：(1)群体成员间的吸引力；(2)群体冃标和任务的吸引力；(3)加入群体所得到的价值。并且他们在研究中探讨了学生班级群体中人际关系的吸引程度与运动极限有密切的关系，这对随后开展的许多研究有很大启发。弗瑞徳(Fredler,1952)对高中男子篮球队队内存在的“人际间的热情”进行了研究，发现人们因喜好定向不同，运动群体凝聚力不同，以任务定向的人更容易合作。凝聚力表现在成员的心理感受方面，即为认同感，归属感与力量感。社会生活实践表明，并不是任何群体都能对其成员的行为发生支持作用。一个团体若能对其成员的行为发生支持作用，必须具有高度凝聚力。一方面，成员本身对口己所属团体的态度是肯定的，即热爱口己的团体，团体对成员具有一定的吸引力；另一方面，个人认为自己所属团体在社会中有一定的影响、地位与威信。因此，个人希望群体來支持口己与表扬口己。在高凝聚力的群体内，个体在相互合作与帮助中在实现群体目标的同时满足了自己的需要，个体Z间就会产生相互吸引。总体来说，群体凝聚力表现为知、情、意三方面。归属感是团体成员情感上的依据；认同感则对个人的认知给以知识与信息；力量感则给个人以力量，使个人的活动能坚持不懈。高度的群体凝聚力对于在群体中培养良好的人际关系、实现有效的信息沟通、形成具有积极意义的群体规范以及创造良好的群体心理气氛、提高群体活动效率、顺利实现组织冃标都有着重要意义。徐凤姝(1989)认为，凝聚力是使成员固守在群体Z内而成为一个整体的力。同时，群体内还存在与凝聚力作用方向相反的力，即离散力。离散力是使成员远离群体中...