中国海洋大学研究生院中国海洋大学关于制订博士研究生培养方案的暂行规定研内字〔2013〕16号以《中华人民共和国学位条例》、《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》为指南，以夯实博士研究生的基础理论和提高博士研究生的创新能力为目的，结合学校实际情况，制定本规定。各院（系）应依据本规定制订相应的博士研究生培养方案，做好博士研究生培养工作，稳步提高学校研究生的培养质量。—、指导思想以一级学科下培养博士研究生为思路，通过学科交叉带动知识创新，探索复合型高端人才培养模式。博士研究生的课程设置应充分体现“博”、“精”、“深”的要求，培养方案要反映学科内涵，有坚实的学科基础。课程体系要有足够的宽广度和纵深度，课程内容要能反映本学科的前沿和发展动态。二、培养目标获得博士学位的研究生须达到：1.掌握有关学科坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识；2.具有独立从事学术（科学）研究工作的能力；3.在学术或专门技术上做出创造性的成果。三、学科专业和研究方向（-）学科专业已具有一级学科授权的学科，应该按照一级学科制订博士研究生培养方案。其他暂时不具备条件的学科可按二级学科制订培养方案。但应本着“前沿、特色、研究”的原则，在突出本学科原有特色和优势的同时，注意培植新的学科增长点。（二）研究方向研究方向的设置要科学规范，不宜过细、过窄。原则上应具备以下条件：1.有学术带头人和结构较合理的学术梯队；2.有较好的科研基础和丰富的科研成果；3.有培养研究生需要的经费、图书资料、实验设备、实践基地等条件。四、培养方式博士研究生培养采取导师负责和导师担任组长的博士研究生指导小组指导相结合的方式。导师负责指导研究生制订个人培养计划、撰写开题报告和学位论文，开展学术（科学）研究，组织学术（科研）训练，为研究生提供助研岗位，并召集指导小组对研究生进行指导等。研究生指导小组成员一般由包括导师在内的具有教授以上职称的3至5名校内外专家组成（其中至少两名专家应具有博士研究生导师资格），该小组主要协助研究生导师对研究生进行日常的指导工作，参与研究生的资格考试（中期筛选）、开题报告、论文研究进展报告、学位论文预答辩等环节。学校鼓励在一级学科下或有条件的交叉学科间组成导师组对研究生进行指导。五、修读年限根据《中国海洋大学研究生学籍管理条例》（海大研字〔2005〕24号），学校研究生实行弹性学制，博士生修读年限一般为3至6年，硕一博连读生修读年限一般为4至8年。六、课程体系与学分要求（一）课程体系博士研究生课程应具有“博、精、深”的特点，教授原则应以任课老师指导下的自学为主，讲授为辅，充分调动博士研究生的主观能动性，营造创新氛围。避免出现博士研究生课程和硕士研究生课程重复设置或课程名变化但内容相似等情况。课程设置采取模块化培养，培养体系模块具体包括“核心模块”、“拓展模块”、“保障模块”。各模块涵盖以下内容：1.核心模块（1）学位公共课政治2学分外语4学分博士研究生可申请英语免修，具体见《中国海洋大学研究生英语教学改革实施办法》。（2）学位专业课学位专业课是博士研究生学习和掌握本学科坚实、宽广基础理论的主要课程，各院（系）可以在二级学科下设置2至3门。二级学科培养制下的研究生可以根据专业方向选择其中的2门，为学位必修课（3学分/门）;一级学科培养制下的研究生可以根据专业方向选择其中的1门，为学位必修课（3学分/门）。同时一级学科培养制下的研究生还必须选择同为本一级学科下的其他二级学科专业的学位专业课1门作为学位必修课（3学分/门）。2.拓展模块（1）专业选修课专业选修课是供博士研究生进一步拓宽专业基础理论、扩大知识面及工作技能而设置的课程，各院（系）可在二级学科下设置4至10门专业选修课。各学科的研究生专业选修课程须面向全校研究生开放，学校鼓励博士研究生选修跨学科专业的课程。博士研究生根据专业方向和兴趣修读2门专业选修课（2至3学分/门）,原则上不允许修读硕士研究生阶段已经修读的课程代码相同的课程，也不允许修读本专业的学位专业课代替专业选修课。（2）前沿讲座前沿讲座是帮助研究生了解所在学科...