中国近现代音乐史分期问题研究张新月摘要：中国近代音乐史的发展是从19世纪末到新中国成立后，研究中国音乐史的分期是属于研究历史的范畴，所以其本身特点是具有特殊性和复杂性的。本文从四个方向进行阐述，第一部分阐述中国音乐史的概念和发展，第二部分分析中国近代音乐史的分期和中国历史的关系，第三部分分析影响近代音乐史分期的因素，最后分析中国近代音乐史分期所用的专业术语，从这四个部分来体会本民族近代音乐的发展特色与精神。关键词：中国近现代历史中国近现代音乐史音乐史分期问题研究地域改革开放：J605文献标识码：A：1008-3359（2021）14-0024-03近期在研读陈聆群先生的文章《中国近现代音乐史研究工作中的若干问题》过程中，笔者对中国近现代音乐史研究过程中所出现的问题进行了思考，发现学者们对近代音乐史分期看法的共识是较低的，因为如何划分音乐史和音乐学家的自我意识有着很密切的联系，不同的意识形态对音乐史的分期方法有不同的見解和想法，所以中间必然有矛盾出现，中国近现代音乐史研究中关于近现代音乐史分期问题一直是个难题，但这个难题对于音乐史的发展和研究又是很重要的，尽管它是一个难题，但艺术家们正面对待了中国近现代音乐史分期中一些复杂又特殊的问题，并且还在不断的探索和思考。我们在之后的研究中不应该急于否定前者的研究或者其他成果，应该把握学科研究中的各类信息，达到真正的认识音乐历史并且解读其中的内容。下面笔者将从四个方面来阐述音乐学家对音乐史分期的理解和心里路程。一、中国近现代音乐史（一）中国近现代音乐史概念首先来了解中国近现代音乐史的概念。中国近代音乐史是和中国的政治紧密联系的，相较于西方文化中的艺术，中国近代音乐史的艺术性是不强的。因为中国近现代音乐史是音乐学中的一个分支，是年轻化的，所以近现代音乐史中的“史”是主要研究从19世纪40年代到20世纪49年代中所有有关音乐的事件、人物、作品，通过这些要素进行评价并探索其中的规律。近现代音乐史中的---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---“现代”是对20世纪49年代之后所发生的音乐实践进行研究。各大院校开设了中国音乐史的课程，并且也被各大音乐高校规定为必学科目。《中国近现代音乐史研究工作中的若干问题》这本著作是由汪毓和先生编写的，无论是里面的结构概念，或是内容表述都系统的描述了中国音乐在19世纪30年代到新中国成立后的发展情况，由于这本著作有着清晰且科学规范的表述，所以莘莘学子在阅读过程中可以清楚的了解并思考到学者们不同的历史观，这部著作有着一个宏大科学的框架，可以为之后的学生提供一个详细的参考。（二）中国近现代音乐史发展关于如何将中国近现代音乐史进行分期在中国近现代音乐史研究中是存在分歧的，这直接关系并影响到音乐史学的构建和发展。这个“分歧”主要是音乐与当时的社会意识形态，历史的发展有密切联系。因为当时社会形态复杂多变，著史家意识形态也是不同的，所以关于如何划分中国音乐史需要思考讨论。个人认为在现代之所以无法很准确的认识和分析音乐史是因为现代社会稳定繁荣，不能准确的体会到战争带来的影响。关于最适合研究中国近现代音乐史的地域，陈聆群先生曾说过三句话：第一上海音乐学院是最适合研究的地方;第二虽然上海音乐学院适合研究，但是它还存在一定局限性;第三为了能更好的构建音乐史理论体系，上海音乐学院在研究过程中需要注意一些问题，并不断完善。之所以最适合在上海音乐学院研究音乐史问题，是因为新中国建立初期时上海音乐学院是最早建立独立的音乐学府院校，并且上海音乐学院的建立是以西方音乐史为蓝本，并与中国的传统文化结合，形成一种兼容的教学体制，在漫长的历史发展中上海音乐学院也在不断的完善发展。二、现有文献研究中国近现代音乐史分期在中国19世纪30年代之后产生了大量的优秀研究成果，给之后的近现代音乐史研究提供了丰厚的理论基础。笔者通过研读音乐史相关文献，并对中国历史的发展过程进行梳理，发现中国音乐史和中国的历史是紧密联系的。（一）19世纪30年代阶段受甲午战争的影响，音乐的研究...