对高职院校实训基地建设方向的研究摘要职业技能竞赛作为高职院校职业教育的一项重要内容和改革的核心，遵循“以服务为宗旨、以就业为导向”的原则，具有检验和展示教学成果、培养和激励技能强兵、引领和弘扬重技能重道德社会风气的功能，已成为高职教育改革和发展的重要利剑。本文以我院管理工程学院工程管理实训基地为例，通过技能竞赛来优化本实训室从而进一步优化相应课程的实践教学，进而构建培养高素质技能型应用人才的高职院校实训室。关键词高职院校技能竞赛实训基地中图分类号：G710文献标识码：AResearchonVocationalCollegeTrainingBaseConstructionDirection――BasedonSkillsCompetitionAnalysisHUXiaofeng，LVQiang（SchoolofManagementandEngineering，ZhejiangGuangshaCollegeofAppliedConstructionTechnology，Dongyang，Zhejiang322100）AbstractVocationalskillcompetitionasanimportantcontentandcoreofreformofvocationaleducation，follow"serveaspurpose，principlesofemployment-oriented"，withtheresultsoftestinganddemonstratingteaching，trainingandmotivatingskills，strongsoldiers，leadandpromotetheskillsofheavymoralweightfunctionofsocialvalues，hasbecomeanimportantswordofvocationaleducationreformanddevelopment.Thispapertakesourcollegemanagementengineeringprojectmanagementtrainingbaseforexample，tooptimizethetrainingroomthroughskillscompetitionstofurtheroptimizetheappropriatecourseofpracticeteaching，tobuildhigh-qualityskilledtrainingpersonneltrainingroomapplicationofvocationalcollege.Keywordsvocationalcollege；skillcompetition；trainingbase1技能竞赛背景下实训基地的建设模式我院校内实训基地，共设两个：工程管理实训基地、现代物流实训基地。其中工程管理实训基地有五大实训中心，即工程造价实训中心、虚拟建造实训中心、建筑财会实训中心、房地产评估实训中心和智能物业实训中心，共有13个实训室。主要服务于工程造价、建筑经济管理、房地产经营与估价、物业管理等专业。整个基地设置合理，各中心衔接紧密，整体功能齐全，专业利用的辐射性强。基于技能竞赛背景下的实训基地建设及教学模式的实践，我院工程造价专业的学生整体上理论基础扎实，综合素质高，专业技能强，受到了企业用人单位的普遍好评，学生就业率逐年提高。今年我院参加的各类技能竞赛，其中全国算量大赛获得四连冠，全国斯维尔建模大赛一等奖，浙江省工程造价技能团体二等奖。这说明我院的工程造价专业基于工作过程的实训室建设及教学模式确实有利于学生专业能力的提升，可确保高职院校高素质技能型人才培养目标的实现。2技能竞赛背景下实训基地的实践教学模式我院建设了良好的职业技能竞赛教学环境，能实现通用基础技能、单项专业技能、综合专业技能三大实践教学。从培养适应现代化建筑类高素质技能型人才的目标出发，结合建筑工程企业的行业特点，开发并制定了建筑工程类专业教学大纲和职业技能竞赛技术文件，通过调研和行业专家的参与，制定了新一轮的实施性人才培养方案，把职业技能实践教学分成几个层次：通用基础技能实训（建筑识图制图实训、预算软件实训、CAD实训等）、单项专业技能实训（建筑材料实训、房屋构造实训、工程算量实训、工程清单计价实训、工程施工材料实训、项目施工组织设计与管理实训等）、综合专业技能实训（毕业设计、模拟建筑工程招投标、整个项目的概算、预算、决算等）。我院把职业技能竞赛作为学生展示所学技能的一个平台，是激发和促进学生学习技能的推进器，将“要我学”变为“我要学”，从而推进自主学习。我们也定期开展校园技能竞赛大比武，将这种形式作为教学的一个常规项目来进行。职业技能大比武也是我院校园职业技能竞赛文化建设的重要内容，是我院学生技能、素质的综合体现，是构建我院和谐校园、丰富校园文化的重要保障。树立正确的高职教育理念，营造良好的校园技能竞赛文化氛围，围绕高职教育的培养目标，我院也认真探讨技能竞赛文化建设的思路与目标，通过教师、学生职业技能大比武，...