“图书馆利用率情况调查报告”统计调查方案设计组员：梅瑞张梦溪工程管理1班一、引言图书馆作为学校的人才培育基地，理应是莘莘学子课余生活中的神家园。广大学子应当多多的利用图书馆的资源，I■専览群书，广学技能。可是，现如今，我校越来越少的同学会在课余，会在周末到图书馆读一读伟人贤者的豪情万丈，读一读骚人墨客的风花雪月，读一读现当代各大作家的天马行空。可是，现如今，明亮的阅览室，丰富的藏书，却无人问津。是资源的浪费还是民族的悲哀？图书馆仿佛成了大学里而的摆设，浮躁的气氛弥漫着我校校园，让我们痛心疾首。那么，是什么原因造成了图书馆利用率不高，怎样解决这一问题？带着这样的疑问，文理小组做了木次的统计调查活动，着重从学生和图书管理两方面调查其中的原因，并找岀解决的办法，使人学图书馆资源被更合理的利用，图书馆的功能得到更好地开发。让我校学生更好的把握现在的时间，展望未來。二、调查名称：学校图书馆利用率情况的调查三、调查目的：本次调查的目的在于获取我校学生对图书馆的利用情况和对图书馆服务的需求，针对图书馆存在的问题提出相关建议，并把这些信息回馈给图书馆，使图书馆能及时了解同学们的真实想法和需求，以提高文献资源利用率，提升高校图书馆文献资源建设与服务的质量和水平，更好地为学生的学习服务。四、调查计划实施时间：2013年1刀2日——2013年1月9日五、调查内容：（1）调查对象的基本特征：①性别、②年龄（2）①学生对图书馆图书的外借情况②学生去图书馆自习的频率③学牛:对图书馆的意见与建议六、调查对象：重庆文理学院在校大学牛、教师（图书管理员）八、调查方式1、抽样调查按照随机原则从文理学子中抽取部分同学作为样木进行调杏，以收集样木数据，同时对图书馆管理员进行调查和访谈，从而能够更准确的认识总体数量特征。2、典型调查根据调杏目的、任务，在对所研究的现象的总体进行初步分析的基础上，有意识地选取具冇代表性的同学（如在图帖馆上自习的同学、考研的同学）进行调查，从而了解到学校图书馆的利用率。九、调查方法1、询问法我们采取了统计调查中授常用的方法之一询问法，主要是以询问为手段，从调查对象的回答中获得信息资料。2、访问调査我们将会与调查的对像以及随机选取的行人进行iftlXJlftl地交谈取得所需要的信息。3、网络调查我们小组人将会发起网络调查，一是通过网络将调查问卷发至调查者手中，山被调查者填写，然后通过网络收回已答问卷；二是通过论坛、QQ空间、人人网等发放调查问卷。十、调查步骤:(1)1•选题2调查方案设计3.问卷设计4.统计调查5.数据整理与汇总6.数据分析7.撰写分析报告H^一、活动展开(1)前期准备：确定出统计方案主题确定出小组成员分工情况以及问卷调查内弈(2)活动展开调查对象：全体在校学生、教师以及相关人员调杳地点：教室、图书馆、寝室的等调查内容：问卷内容调查总结：对问卷调查的结果进行数据处理与分析附件一我校大学生学图书馆资源利用现状的调查（学生组）——感谢您在百忙之中，关注我们的调杏问卷亲爱的同学们：您好！我们是重庆文理学院调查小组。为了进一步了解大家对学校图I!；馆的利用和使川悄况，深入分析我校大学生的知识阅读量、信息的收集量以及掌握知识的广度与深度，特此做了此份调查问卷，在此，特别感谢各位同学参与此次调查，谢谢合作！专业：--------年级：--------------性别:1、你对图书馆的整体卬象（）A、很好B、好C、一般D、差E、很差2、你平均每周去图书馆儿次？（）A、1—2次B、3—4次C、更多D、更少3、您平均每次在图书馆的时间为（）A.1小吋以下B.1—2小时C.2—3小吋D.3小时■以上4、你一般到图书馆：（）A、个人学习B、寻找借阅资料C、上网D、其他------------5、你去图书馆的理由：（）A、图书馆学习氛围好B、图书馆资源丰富C、图书馆设施好D、其他6、你经常在图书馆借阅什么类型的书？（）［可多选］A、艺术类B、外语类C、专业类D、文学类E、社科类F、消遣类7、你觉得哪些图书対你帮助最大：（）［可多选］A.外语、计算机类考试指导B、工具书C、专业图书D、其他专业图书E、休闲娱乐8、你认为图巧馆一次让借5本书够...