基于ElluminateLive平台的远程教育应用研宄摘要：通过分析目前远程教育平台存在的问题，并结合当前的公共互联网服务的发展和应用现状，以ElluminateLive平台为例，介绍了ElluminateLive平台的教学理念和具体的实现过程和方法以及在教学中的应用模式，并讨论了其实际效果。关键词：远程教育；ElluminateLive；应用研究：G431文献标识码：A：167277800(2011)012?0191?02基金项目：浙江省大学生科技创新活动计划(2010R404054)作者简介：王山(1985-)，男，河北保定人，浙江师范大学教师教育学院硕士研究生，研究方向为远程教育和知识扩散；汪银银(1988-)，女，浙江杭州人，浙江师范大学教师教育学院硕士研宄生，研宄方向为远程教育和知识扩散。1基于ELLUMINATELIVE平台的远程教学优势分析l.lElluminateLive平台简介EllumianteLive是由Elluminate公司创建的一个网络会议系统，它融合了虚拟教室中电子白板技术、音视频技术和学生课堂笔记技术，网络答疑系统等远程教学平台的核心技术。形成了一个较为完整的远程教学技术平台，可以应用于广域网及局域网，现已在美国广泛应用起来。它提供虚拟房间或虚拟空间“租”给学校或班级开展网上教学。EllumianteLive集合了众多工具，包括通讯工具、应用程序共享工具和几个视觉工具，以及文件传输工具，还包括一个记录功能，可让主持人记录课程方便他人课后观看。其中通讯工具包括能够对麦克风说话，电话会议，聊天和投票框和一个摄像头的工具。电子白板支持主持人上传自己创建的幻灯片，并可显不在白板上。1.2利用ElluminateLive平台远程教学的优势根据ElluminateLive易操作、低成本、共同参与等显着特点可知，基于ElluminateLive开展远程教学优势主要体现在以下几点：(1)安装简单，界面友好：只需下载个java插件，就可以进入EllumianteLive,且不用担心因网络阻塞造成的网站在线平台不畅通问题。EllumianteLive界面友好，易学易用，容易上手。(2)交互性好：平台不限制参与者的数量，最多允许6个人同时用话筒讲话，教师可以很好地根据学生的情况及时地调整教学进度和教学方式，当学生学习上遇到困难和问题时，可以及时得到解决。在线投票，在线提问在线看教学视频，教师可允许学生控制教师机上的应用程序，可以控制远程桌面。平台可以记录教学过程，供学生课后复习。它的应用程序分享功能可以将应用程序区域或整个桌面通过网络分享给学生。在课堂中可以分享文件资料及电子表格文件;让学生分享他们的作业，再让老师直接在上面加注或批改。(3)内容呈现多样化。EllumianteLive提供了多种内容呈现方式，包括同步学习，在线授课，通过整合各类功能来实现呈现内容(通过PowerPoint),共享应用，投票，共享白板，网页浏览和其它功能。其中的投票功能可以加强学生课堂中的专注度、投入程度及是否了解课程内容，同时也提升课堂上的互动性。(4)增进师生情感。传统的远程教学缺乏大学校园的文化氛围，在此平台上可以在线交流，增强师生之间的交流与协作，增进师生感情，激发教师的创造力。⑸提高学生协作能力。在EllumianteLive上，可以把学生分成预定的小组，也可以随机进行分组，在设定好教室数量及每间教室的学员人数，系统自动建立教室并将学员随机放入每间教室中。学员进入平台时，将会自动被分配到小组教室中。小组教室和一般的教室功能一样，他可以用来作为小组活动。学生在小组教室中只能听到该教室中的声音。学生可以在组内就学习内容进行讨论，也可以参与到其它组的讨论中去，可以就某一话题进行深入的探讨，这增强了学生间的协作能力。2基于ELLUMINATELIVE平台的远程教学设计2.1教学分析在开始进EllumianteLive教学前，应进行教学分析，包括教材分析，学情分析，做好教学设计。事先准备好教材，并思考教学的呈现方式。教材里应包括学生的学习模式，互动及课后作业。内容应考虑到学生的情况，尽量做到通俗易懂，让每一个学生都有机会充分参与教材内容的互动。因为是以电子白板的形式呈现教材内容，所以内容的呈现方式应做到清晰明确，尽量将复杂的过程与流程以可视化的图形代替。做好课堂准备，有些在在课堂中会用到的小测验等应预先准备。2.2教师准备在...