新媒体在本科院校思想政治教育中的作用研究：随着互联网技术的快速开展，地方本科院校思想政治教育工作也遇到了前所未有的机遇与挑战，新媒体等技术推动了思想政治教育体系的创新与完善，但也存在着很多与其难以适应的问题，以致严重阻碍了本科院校思想政治教育工作的前进之路。为了确保思想政治教育工作可以做到与时俱进，学校应将教育体系由传统模式转型至互联网模式，并不断创新思想政治教育工作的载体，增强教育的实效性。由此看出，新媒体技术在地方本科院校思想政治教育工作中占据十分重要的位置。关键词：新媒体地方本科院校思想政治教育作用中图分类号：G434文献标识码：A高校的思想政治教育团队是一支以开展思想政治教育为主要工作的队伍，由学校党政干部职工、思想政治理论课教师、班主任、辅导员以及团委和学工处组成，是加强和改良大学生思想政治工作的主力军，其素质、水平的上下直接影响到高校思想政治教育的质量和人才培养目标的实现。一、新媒体对地方本科院校思想政治教育工作的意义首先，可以将思想政治教育环境实现由社会现实向虚拟空间的延伸。以往地方本科院校主要通过教学、培训以及会议等方式进行思想政治教育，但教育效果却并不理想。新媒体环境下，本科院校的思想政治教育工作应具备形式新颖、内容丰富以及信息传播速度较快等特点，这种新型的教育方法打破了原有的信息接受方式，产生了单一与多元交接的生活方式，也提升了思想政治教育工作的实际效率。其次，可以创新思想政治教育的方法。当前大学生生活在互联网开展时代，新媒体等网络技术已经成为其接收信息的主要方法，且新媒体也具备便捷性、即时性等特性，使得学生可以通过、微博和微信等方式获得信息，成为一种良性的教育载体。最后，可以实现思想政治教育内容的多样化开展，本科学生的思想政治教育体系主要建立于马克思主义世界观之上，这也要求学生必须深入了解马克思主义。而网络的开放性也改变了以往社会闭塞的情况，增加了思想文化及信息的交流时机，使得地方本科院校的思想政治教育内容逐渐实现与时俱进[1]。二、新媒体背景下地方本科院校思想政治教育工作存在的问题近年来，地方本科院校的思想政治教育工作已经得到了很大开展，工作机制也逐渐趋于成熟，但在新媒体时代下，其政治教育工作依然面临着诸多挑战。〔一〕思想政治教育者不够重视新媒体技术不同于以往简单闭塞的政治教育环境，新媒体时代十分复杂，使得传统的教育工作呈现出复杂性以及开放性等特点。但当前局部地方本科院校思想政治教育者的网络运用能力较差，且并未完全掌握新媒体技术，仍然使用传统的教育方法，以致思想政治教育工作无法适应当前的新媒体环境。调查发现，当前网民中占据比例最大的便是在校大学生。此时，教育者如果无法创新教育方法，不重视大学生接收信息的渠道，那么必然影响思想政治教育工作的整体效能。〔二〕思想政治教育渠道还有待拓展当前多数地方本科院校更加重视建设校园网以及QQ群等网络技术，但却无视了微博、微信和微邦等主要的网络教育渠道，以致学生无法充分使用新媒体技术，缺乏专业的网络宣传队伍。同时，地方本科院校也并未充分融合新媒体技术与传统杂志，教育过程中没有引入电子杂志、电子刊物等工具。除此之外，学校的互动社区也缺乏正确的舆论导向。受原有教育习惯的影响，大学生并未充分利用网络上的青年互动平台。例如，共青团中央“青年之声〞新媒体互动平台，容纳了全国的思想政治教育、心理咨询等各类专家，大学生思想上存在的困惑、问题等都可以找到专家进行一对一的答疑解惑。但是现阶段“青年之声〞新媒体平台作用还没有充分发挥，尚待在青年学生中进行广泛推广。〔三〕学生的政治思想较易受到網络冲击网络信息的快速传播严重影响了大学生的思想价值观念，网络上的信息真假难辨，且并非都是积极信息，很多色情、迷信以及反动的信息充满其中。在校大学生是新媒体的主要使用人群，当观看到消极信息时，很容易影响自身的行为及思想。同时，非法网站、非法视频以及电子邮件等也会向大学生传递消极信息，严重影响了大学生的世界观与价值观。〔四〕思想政治教育的网络影响力较低由共青团...