“一带一路”视域下上海高校学生职业生涯教育的路径研究赵晔煚盛知恒陈丹凝[摘要]近年来，随着“一带一路”倡议的深入推进，国家对中国高校的人才培养提出了更高的要求。详细分析“一带一路”视域下未来上海人才需求变化，并从供给侧改革的角度对上海高校开展学生职业生涯教育的路径进行研究。[关键词]“一带一路”;高校职业生涯教育;路径研究[中图分类号]G645[文献标志码]A[文章编号]2096-0603（2019）04-0054-02一、引言2013年9月与10月，习近平在哈萨克斯坦纳扎尔巴耶夫大学和印度尼西亚国会发表重要演讲，分别提出了建设“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”（合称为“一带一路”）的构想。五年来，随着“一带一路”倡议的深入推进，为我国高校人才培养提供了前所未有的机遇与挑战。作为高校人才培养的重要方面，促进高校学生职业生涯教育与“一带一路”倡议相融合，帮助高校形成符合“一带一路”需求的学生职业生涯教育方案具有重要的意义。二、国内外对“一带一路”的研究现状经过文献研究，目前与本研究相关的研究成果凤毛麟角，仅仅属于起步阶段。类似的文献主要是“一带一路”与高等教育研究、高校职业生涯教育研究等。其中，职业生涯教育研究的相关成果较多，中国知网上共有1700余篇研究论文，其中核心期刊论文近400篇。“一带一路”与教育相关的研究论文共500余篇，其中核心期刊论文仅1篇。“一带一路”与大学生就业相关的研究论文仅10余篇。其中，中原工学院魏茜认为“一带一路”的发展，为解决高校毕业生就业难的问题带来了机遇，应通过发挥社会市场的导向作用、完善政策体系、规范用人单位管理机制、创新高等教育体制以及提升高校毕业生综合就业素质五个方面来解决高校毕业生就业难的问题。苏州科技大学天平学院王玮认为高校应当利用“一带一路”倡议实施的大好契机，鼓励学生改变思想，鼓励学生到古丝绸之路沿线的贫困地区去就业和创业。昆明理工大学城市学院范晓认为“一---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---带一路”倡议的深入推进带来了前所未有的发展机遇，同时给大学生带来了挑战。三、“一带一路”倡议下上海对人才需求的变化一个城市的功能定位决定了这座城市的人才需求。上海是全国的经济中心，同时也是“丝绸之路经济带”的支撑城市、“21世纪海上丝绸之路”的始源地城市。上海始终把参与和服务国家“一带一路”倡议作为己任，努力承担起国家“一带一路”倡议的“桥头堡”角色。当前，上海正根据中央要求，通过加快建设国际经济、金融、贸易、航运、科技创新中心和文化大都市，建设卓越的全球城市和具有世界影响力的社会主义现代化国际大都市。这就需要面向全球引才、聚才，通过强大的人才优势提升城市的核心战略。在供给侧方面，上海的人才状况从数量上分析呈现整体规模日益上升的情况。公开数据显示虽然2017年上海市常住人口为2418.33万人，比2016年略有缩减，但是2016年上海具有大专以上学历或中级以上专业技术职称的各类人才总量已达135万人。可见，上海作为全球为数不多的特大型城市，随着经济社会的持续健康快速发展，将会吸引着越来越多的来自全国各地乃至全球的各类人才来到上海工作。从结构上分析，根据上海市人才“十三五规划”，到2020年上海主要劳动年龄人口中受过高等教育比例将达到40%，高技能人才比例将达技能劳动者的35%。这一數字比全国平均水平高10%以上的百分点。这表明在上海总体人口平稳发展的前提下，上海的人才整体素质将日益提高，整个人才结构将更加优化。在需求侧方面，面对上海市委提出的2035年上海城市建设目标及“一带一路”倡议、长江经济带建设等国家重大战略，上海的人才需求将随着城市经济社会的快速发展呈现出明显变化。变化主要体现在三个方面。（一）上海对人才的需求将面向未来世界一流水平建设全球卓越的城市需要世界一流的人才。未来上海的人才需求将从过去的吸引国内顶尖人才逐步向吸引世界一流的人才转变。因为只有世界一流的人才才能为上海打造世界一流水平、引领未来发展、具有国际竞争力和影响力的新高地，帮助上海服务好“一带一路”倡议和长江经济...