群众路线视野下调查探究：时代意义和路径选择［摘要］党的群众路线教育实践活动的开展赋予了调查研究以重要的时代意义。从群众路线的视角看，调查研究是了解群众的生产生活状况和利益诉求的最直接途径，是提升公共决策水平、提高解决群众问题能力的基础，是克服形式主义、官僚主义的有效途径。新形势下，应把调查研究作为密切联系群众和切实解决群众问题的重要环节，从求真、务实、注重理论思维和制度建设出发，始终坚持和不断加强调查研究，进一步推进对最广大人民群众根本利益的维护和实现。［关键词］调查研究；群众路线；党的建设［1D261［文献标识码］A［文章编号］1672-2426(2014)03-0028-04随着党的群众路线教育实践活动的开展，调查研究作为党的根本工作方法成为党对各级领导干部的重点要求。调查研究是共产党的优良传统和重要传家宝，是正确制定与贯彻执行党的路线方针政策和各项决策的根本保证。调查研究和党的从群众中来、到群众中去的根本工作路线紧密相连，是党联系群众的桥梁和纽带。始终坚持和不断加强调查研究，有助于转变作风，增进领导干部同人民群众之间的感情，保持党同人民群众的密切联系。一、调查研究是马克思主义的辩证唯物主义、历史唯物主义世界观和方法论的内在要求1.调查研究是深入认识客观事物性质和发展规律的科学方法。客观事物是认识的对象，是人的意识之外的客观存在。马克思主义的辩证唯物主义、历史唯物主义世界观认为,世界上的事物是相互联系和发展变化的，在认识自然、社会和人的思想发展的普遍规律时，不能孤立地、静止地看问题,必须要按照客观事物的本来面貌来认识它们，要透过纷繁复杂的现象看到事物的本质。调查研究正是深入认识客观事物性质和发展规律的科学方法和基本途径。调查研究包括两个步骤，一是调查，即是详细、系统地搜集有关调查对象的各方面客观材料；二是研究，即是在调查所得材料基础上做出客观的、实事求是的对事物认识的结论。调查研究能够使我们加深对特定对象历史的、现实联系的全面了解和深刻认识，没有调查研究，就无法客观地了解实际、认识实际，贯彻马克思主义学风要求我们对事物的认识时刻不能脱离调查研究。2•调查研究是认识与实践相统一的实践活动。马克思主义在本质上是实践的科学，马克思认为“一步实际运动比一打纲领更重要"，实践是马克思主义理论的基本出发点。从马克思主义认识论来看，实践是认识的目的以及检验认识是否正确的唯一标准，认识和实践必须紧密结合。调查研究是认识与实践相统一的实践活动。通过调查研究，我们对客观事物的认识能够更趋深入、全面，进而使理论在实际的参照下能够得以丰富和完善。调查研究不仅仅是单纯的认识活动，它以实践作为基础；同时，调查研究也不仅仅是单纯的实践活动，它强调在实践的基础上不断发展认识和理论。列宁认为，“理论由实践赋予活力，由实践来修正，由实践来检验。”调查研究正是使理论和实践相联系的不可或缺的基本环节，调查研究的最重要的特征即是认识与实践相统一、理论与实际相统一。3•调查研究是抵制教条主义、经验主义的重要保障。教条主义和经验主义是主观主义的集中表现。教条主义者重视抽象的理论而忽略矛盾的普遍性和特殊性之间的关系，脱离实际，不重视从调查研究中获取对规律的客观认识；经验主义者则从既有的、狭隘的经验出发，放大局部经验的普适作用，以局部经验为真理指导实践，不注重理论的指导作用，不注重调查研究的广度。教条主义和经验主义割裂了理论和实践，忽略了个别和整体的内在统一，违背了辩证唯物主义思想，与我们党实事求是的思想路线相背离。开展调查研究,有助于了解实际、认识实际，增进对更广泛的经验的认知，促进在实践中检验真理和发展真理，从而避免以教条主义和经验主义的主观主义学风指导实践。二、群众路线视野下调查研究的时代意义正是由于调查研究体现了马克思主义的辩证唯物主义、历史唯物主义世界观和方法论的内在要求，共产党从新民主主义革命时期开始就一直重视调查研究。1941年5月，毛泽东发表《改造我们的学习》的报告，在报告中毛泽东认为，建党二十年来，共产党人对于国内国际现状的研究取得了一定的...