关于做好青岛大学2022版研究生培养策划方案一、修（制）订对象学校目前各类各层次研究生培养方案，具体包括各学术学位博、硕士研究生和各专业学位类别（领域）博、硕士研究生的培养方案。二、总体要求（一）坚持立德树人坚持德育为先、育人为本、全面发展的教育理念，围绕培养目标，构建以学生为中心的培养体系，践行社会主义核心价值观，促进学生全面成长发展。（二）突出问题导向各单位应围绕学校办学定位，紧密结合学校发展战略，对原培养方案的执行情况进行全面梳理，听取学科带头人、导师、任课教师、教学管理人员、用人单位等对本学科或学位类别（领域）培养的意见，邀请校内外专家参加培养方案修（制）订和论证，找准突出问题和关键环节；以问题为导向，深入调研双一流大学研究生培养经验、培养体系和课程要求等，按照一流人才的培养标准，进一步完善培养方案。（三）推进分类培养全面审视研究生培养全过程，统筹安排硕士和博士培养阶段，调整课程结构，促进课程学习和科学研究相结合，强化学术学位研究生的科研创新能力培养；促进课程学习和生产实践相结合，强化专业学位研究生的实践创新能力培养。（四）符合要求、体现特色---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---培养方案的修（制）订应全面把握教育部有关研究生培养方面的政策导向，严格遵照国务院学位委员会《一级学科博士、硕士学位基本要求》和专业学位教育指导委员会制订的指导性培养方案等要求执行。对于指导意见中指定的必修环节、必修课程不能省略简化，对于可以自主安排的环节和课程要突出特色。三、组织实施（一）学校成立研究生培养方案制定工作专家组，专家组负责审定各学科或专业学位类别（领域）的研究生人才培养方案。（二）学院（学部）成立研究生培养方案修（制）订工作小组（以下简称工作小组），负责组织实施培养方案修（制）订工作，在制定方案过程应充分发挥学位评定分委员会、学科带头人、导师和骨干教师作用。学科分布在多个学院的，各学院至少推荐1名专家作为工作小组成员。学院（学部）应邀请校外专家参与培养方案修（制）订，充分研讨论证。工作小组提交的培养方案，经学院（学部）学位评定分委员会审议后报研究生院。（三）工作进程及要求本次研究生培养方案制定工作分为学习动员、组织制定、论证完善、备案执行四个阶段。各学院（学部）应按照阶段工作要求，有计划的完成工作任务。1.学习动员（2022年6月15日前）第一，各学院（学部）认真组织学习《青岛大学关于修（制）订学术学位研究生培养方案的指导意见》、《青岛大学关于修（制）订专业学位研究生培养方案的指导意见》，并部署动员，确保认识到位。第二，各学院（学部）结合---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---学校研究生培养方案制定工作的进程，制定本单位的实施方案，确保工作有序开展。2.组织制定（2022年7月5日前）第一，研究生院统筹学生处、校团委、创新创业学院及各公共课开课单位完成公共课课程体系的制定。第二，各学院（学部）应广泛开展调查研究，借鉴3所及以上国内外高水平大学的研究生教育经验，调研5家及以上相关行业企业，准确把握学科发展前沿动态和同行业、同类别高校的建设状况，全面了解社会对高层次人才教育的需求；充分调动广大教师尤其是学科带头人、研究生导师及核心课程主讲教师的积极性和主动性，要认真听取在校生、毕业生对人才培养方案的意见和建议，切实在新版培养方案中解决影响研究生培养质量中的突出问题。第三，各学院（学部）应严格按照要求制定研究生培养方案，确保规范。第四，各学院（学部）、各学科、各专业学位类别（领域）之间应加强交流、协调与合作，保证课程体系的前瞻性、统一性和可行性，使其能够更加满足和符合培养目标需要。第五，形成各学院（学部）研究生培养方案初稿。3.论证完善（2022年7月20日前）7月12日前，学院（学部）要以多种形式，组织专家组、邀请导师、骨干教师和学生代表及相关行业企业专家学者，对修（制）订的研究生培养方案进行科学论证，不断修改完善，报学院（学部）学位评定分...