国外高校图书馆数字人文馆员岗位设置研究摘要：本文以国外14所知名高校图书馆数字人文馆员的招聘信息为研究对象，从岗位职责和任职要求等方面进行研究，结合我国实际情况提出了我国高校图书馆设置数字人文馆员岗位的必要性，并在数字人文馆员的选拔招聘、知识更新方面给出了相关建议。关键词：数字人文馆员，高校图书馆数字人文(简称DH)是信息化与人文社会科学深度融合的结果。“数字人文”一词最早由国外伊利诺伊香槟分校图书情报学院院长约翰·安斯沃斯(J.Unsworth)提出，“数字人文并不是简单的数字化过程，是一种由高效计算和人文交流需求共同决定的描述性实践、一种建模或模拟的方式、一种推理的途径和一系列本体化的约束。”[1]数字人文具有的价值主要体现在开放、协作、多样和实验等方面。随着数字技术的发展，学术研究已经发展到以数据驱动为特征的第四范式阶段，数据已成为自然科学和社会科学研究的核心。设置数字人文馆员对高校图书馆从以提供文献服务为主向以提供数据服务为主的方向转变有较大的推动作用。近几年来，随着数字人文概念研究的不断深入，国外许多高校图书馆对数字人文的重视度越来越高，甚至为了更好地发展数字人文而专门设置了数字人文馆员岗位。笔者通过在中国知网上检索得知，有关数字人文的研究文献达到1221篇，表明我国学术界对“数字人文”这一新领域尤为关注。但在这些研究文献中，尚无研究者围绕数字人文馆员岗位设置问题进行深入研究。在实践方面，我国目前尚无高校图书馆设置“数字人文馆员”岗位。本文通过对国外高校图书馆“数字人文馆员”岗位的案例分析，探讨了我国高校图书馆设置数字人文相关岗位的可能性和努力方向。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---1研究对象选取1.1“数字人文馆员”界定学术界至今未对“数字人文馆员”岗位进行过界定。笔者认为，数字人文馆员可结合其工作职责作出如下界定：数字人文馆员是经过图书情报专业培养的，具有深厚的理论知识与扎实的技术能力，能肩负起数字人文项目服务、馆藏建设、数字人文技术培训与专业教学等职责，了解学科研究前沿，有能力进行学术交流服务以及能担负参考咨询等工作的图书馆馆员。1.2研究对象的选择本文通过搜索引擎Google以“DigitalHumanitiesLibrarian”为关键词进行检索，并访问国外知名高校图书馆官网，获取目前国外高校图书馆数字人文馆员岗位的设置现状。调研发现14所国外高校图书馆已经设置了数字人文馆员岗位。美国纽约大学图书馆于2011年8月设置了数字人文馆员岗位，是最早设置数字人文馆员的高校图书馆[2]。美国加州大学伯克利分校图书馆于2015年10月设置文学和数字人文馆员岗位[3]。2016年起国外开始有大批的高校图书馆设置数字人文馆员岗位，分别有美国俄亥俄州立大学图书馆、康奈尔大学图书馆、加州大学圣克鲁斯分校图书馆、新墨西哥州立大学图书馆、达特茅斯学院图书馆、西北大学图书馆、斯坦福大学图书馆和加拿大达尔豪斯大学图书馆等8所高校图书馆。截至2017年5月，美国肯塔基大学图书馆、佛罗里达国际大学图书馆、罗格斯大学图书馆和埃及国外大学开罗分校等4所高校图书馆也新增了数字人文馆员岗位。设有数字人文馆员岗位的高校图书馆主要集中在美国。在这14所高校图书馆中，有12所来自美国，其余2所分别来自加拿大和埃及。“数字人文馆员”在不同高校图书馆的岗位名称设置上有所差异。绝大多数高校图书馆的“数字人文馆员”的英文名是“DigitalHumanitiesLibrarian”，而加州大学伯克利分校图书馆、达特茅斯学院图书馆和达尔豪斯大学图书馆的则分别是文学和数字人文馆员(LiteraturesDigitalHumanitiesLibrarian)、数字人文和英语馆员(DigitalHumanitiesandEnglishLibrarian)和版权和数字人文馆员(CopyrightandDigitalHumanitiesLibrarian)。2国外高校图书馆数字人文馆员岗位设置职责及任职要求---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---2.1数字人文馆员岗位职责2.1.1与师生保持联络与各学院师生保持联络，及时了解他们在数字人文方面的需求。如俄亥俄州立大学图书馆要求其数字人...