“中职财会专业学生参与企业实践探析”课题研究方案一、研究的目的和意义：口前，小职财会专业学生实践操作能力的培养，除了在校吋的手工模拟实习外，大多都是学生在毕业前的最后一个学期到所在地的工厂、商场、企业进行实习等的途经来培养、锻炼和捉高的。经过多年的学生实践证实，进工厂、进商场的实习，很多时候会流丁•形式，达不到预期效果。究其原因，不外乎以下几种情况：1、接受实习的单位的经济治理和会计治理方面的记录有很强的法律严密性和一定的保密性，单位对未接受过凭证、账册、报表的学生从事这类实习，往往不大放心，也不敢委以重任；2、学生除了书木知识外，既无生产经验又无社会经验，在实习过程中，事事要实习单位人员传教带，既占用了企业财务人员的有效工作时间，乂影响了企业财务工作流程，企业一般难以承受；3、大部分学生的独立工作、学习能力较弱、自觉性茅，主动性不强、实习效果不佳，反而浪费了大量的时间；4、一些企业经济效益不好，企业资金不足，经费紧张，所以联习实习工厂、企业很困难，工厂企业不愿接受，实习机会少。如何解决上述存在的问题，使学生在实习中能真正学得一些东西，提高其就业时胜任工作的能力和适应性。特对财会专业学生参与企业实践展开研究，期待能找出较好的解决方案，培养学生的实践动手能力。二、研究的理论依据：根据中职财会专业学生的生理和心理特征，他们对会计数据较为敏感，对会计工作中需要使用的发票、账簿、报表较感兴趣，做事较细心，尤其是女生，在计算数据和处理日常业务时都能做到谨慎、细致。这是学生将来从事会计工作的必备条件。但学生在校期间并没有多少生产、社会经验。通过毕业前的一个学期深入企业实地实践，能弥补学生在上述方而的不足。三、研究的对象：本课题将以我校07级春、秋季两个年段财会专业共13个班级的学生参加企业实习阶段为研究对象，其范围是学生在企业如何进行实习操作，以探索如何提高学生在校期间的实践动手能力，改进相应课程的教学方式。四、研究的目标：总体目标是针对学生在毕业前的一个学期难以在企业真止展开实习工作，甚至找不到实习单位而无法达到毕业实习目的的问题，进行深入探析，以期找到较好的解决方法。具体口标:---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---1、解决学生实习单位难找的问题；2、解决实习中学生无法达到实习效果的问题；3、提高指导教师参与学生实习的积极性问题；4、如何加强学校模拟实习与企业实习相衔接的问题.五、研究方法：木课题将采用数据分析研究、深入调杳、对比实验、实地走访、经验总结相结合的综合研究方法，以学生为研究对象，通过调查研究和实地考察，找岀问题内在的原因，减小学生进入企业实习并达到理想实习效果的障碍。研究的具体方法：1、通过分析丿力年学生的实习报告，统计分析学生到企业实习中所存在的主要问题；2、由参与课题研究的小组成员深入企业实地考察，共同探究解决办法；3、通过学生的实习报告，对比分析历届学生的实习效果；4、指导教师可深入企业兼职实践，提高指导学生实习的能力。六、课题研究的组织机构：参与本课题研究的学校1所，即晋江职业中专学校；班级13个，即2007级春季财会专业的5个班级，2007级秋季财会专业的8个班。课题负责人：陈涛课题组成员：财会专业全体教师。七、课题的实施本课题实验周期为一年半：2009.2——2010.8第一阶段：准备阶段(2009.2----2009.3)①建立课题研究组，明确分工。②制订研究实施方案③收集整理往届学生实习的有关研究资料。第二阶段：学生校内模拟实习分析研究阶段(2009.4——2009.6)①根据往届学生的实习资料分析，结合企业财会工作的实际需求，找出学生在校内应貝备的实践知识和技能；②采用问卷调查等方法，深入企业调查了解往届学生在企业的实习效果及收获；③利用调查结果，探求2007级学牛进入企业实习时学校应提供的条件及教师指导学牛实习---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---方法的改进措施。第三阶段：学生在企业的实习跟踪研究(2009.7-一2010.7)此阶段07级春季班的学生已深入企业实习...