SwanandShadow的象似与隐喻认知分析摘要：认知语言学认为象似和隐喻是人类的重要认知方式，是语言的普遍现象。以形体诗歌SwanandShadow为例，借助合成空间理论，分析以象似和隐喻为特征的认知运作机制。两者互相影响、相辅相成，在构建语篇意义、把握语篇主旨方面起着重要作用。关键词：象似；隐喻；合成空间理论：H315文献标识码：A：1018-3421（2022）06-0055-04《福建师范大学福清分校学报》ＪＯＵＲＮＡＬＯＦＦＵＱＩＮＧＢＲＡＮＣＨＯＦＦＵＪＩＡＮＮＯＲＭＡＬＵＮＩＶＥＲＳＩＴＹ2022年第6期总第95期SumNo.95收稿日期：2022-05-15作者简介：邓海丽（1973-），女，广东梅州人，讲师，硕士，主要研究：二语习得，认知语言学，翻译与实践。1引言语言的象似性(iconicity)是认知语言学研究的主要内容之一，受到国内外语言学家的普遍重视。语言的象似性指的是感知到的现实的形式与语言成分及结构之间的相似性(Fauconnier,11018)。换而言之，象似是指语言的形式和内容（或者说，语言符号的能指和所指）之间的联系有着非任意性、有理据、可论证的一面。国内认知语言学的研究者把“象似性”定义为：符号在音、形或结构上与其所指之间映照相似的现象。根据该定义，“象似性”不仅体---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---现在语言单位本身（音、形），而且还表现在语言单位的相互关系或结构中。与索绪尔的语言符号任意说相反，象似性理论认为，语言的结构和形式直接映照所表达的概念和经验结构，即语言的形式和内容之间存在一种必然的联系，语言结构从某种程度上反映了人们对客观世界的认知和理解(Fauconnier,11017)。象似性问题最早由美国哲学家、符号学的创始人———查理·皮尔斯(CharlesS.Peirce)提出。根据象似符的抽象程度及各种相似特征所占成分的多少，皮尔斯（1962）把象似符分成三类：映象符(imagicicons)、拟象符(diagrammaticicons)和隐喻符(metaphoricicons)。在此基础上，进一步把语言的象似性分为映像象似(imagiciconicity)、拟像象似(diagrammaticiconicity)和隐喻象似(metaphoricaliconicity)。映像象似重在语音和图形的象似，如拟声词和象形文字；拟象象似是指代表复杂事物、概念或关系的符号的各个组成部分与所指对象各部分之间存在对应关系，如在序列、距离、数量等方面的对应关系。隐喻象似则与映像象似、图解象似不同，它的形成需要借助符号与对象之外的第三个事物的帮助，才能成立。关于隐喻，国内外已有多年的研究，最初是由著名认知语言学家Lakoff和Johnson(11017)在他们的合著《我们赖以生存的隐喻》中提出，从而引发了对认知语言学的空前研究。该学说认为，隐喻不仅是狭义上的一种修辞方式，而更重要的是人类认知世界的一种思维方式，是人类赖以生存的有力的认知工具（林书武：2002；束定芳：2002）。在认知隐喻的---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---理论框架中，隐喻被认为是把一个概念域(源域)的结构直接传送到另一个概念域(目的域)(LakoffJohnson11010,Johnson11017,Turner11017,LakoffTurner11019)。在此，“概念域”指的是一个巨大的知识结构,比如我们关于“旅程”、“思想”或“时间”等概念所具有的知识。概念域在普遍性的一个高级层次上具有一个实体和关系的基本结构。比如,“旅程”的概念域具有旅行者、道路、起始点、终点等角色。一个概念隐喻由一个概念域(源域)到另一个概念域(目的域)的基本结构的(部分的)映射构成。SwanandShadow的象似与隐喻认知分析邓海丽，禾雨（东莞理工学院城市学院语文艺系，广东东莞523102）摘要：认知语言学认为象似和隐喻是人类的重要认知方式，是语言的普遍现象。以形体诗歌SwanandShadow为例，借助合成空间理论，分析以象似和隐喻为特征的认知运作机制。两者互相影响、相辅相成，在构建语篇意义、把握语篇主旨方面起着重要作用。关键词：象似；隐喻；合成空间理论：H315文献标识码：A：1018-3421（2022）06-0055-04《福建师范大学福清分校学报》ＪＯＵＲＮＡＬＯＦＦＵＱＩＮＧＢＲＡＮＣＨＯＦＦＵＪＩＡＮＮＯＲＭＡＬＵ...