法学本科毕业论文模式亟待改革的原因分析9500字目前我国法学本科质量普遍不高，法学本科模式存在诸多问题，亟待改革。从中国法学本科教育的定位、法律职业的特殊性、论文撰写过程中存在的诸多问题以及教师与学生方面存在的问题四个方面分析法学本科浅析普通师范类专科毕业生就业困境与对策研究旅游专科教育中人文素质培养与通识课程体系建浅谈成人本专科函授生《计算机实用基础》教学试论本科教育专科化问题及其成因和对策分析持续质量改进在门诊专科护理管理中的应用糖尿病专科护士考核与评定的实践研究外国文学在专科英语教学中的定位思考公安专科院校消防管理课程改革研究专科生中知青子女的心理特点分析专科词典编纂的学科依托模式亟待改革的原因。随着我国对法治建设的不断强调，法律在公民心中的地位不断提高。同时，受高校扩招的影响，法学本科教育得到了空前的发展。然而，在法学本科教育获得巨大成就的同时，问题与弊端也随着时间的流逝而一一显现。作为普通高等院校教学计划的重要组成部分，毕业设计(论文)是大学期间学生毕业前的最后学习阶段，在检验学生的理论基础与各方面综合能力的同时提高学生的写作能力与运用能力。而如今法学本科模式无法体现其作用，为各界所诟病，亟待改革。在本文中，笔者将从中国法学本科教育的定位、法律职业的特殊性、论文撰写过程中存在的诸多问题以及教师与学生方面存在的问题四个方面分析法学本科模式亟待改革的原因，以体现法学本科模式改革的重要性与紧迫性。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---一、中国法学本科教育的定位转变为职业教育精英教育，职业教育，还是通识教育，法学本科教育的定位一直是教师学者们争论的热点问题。受我国本科教育的模式与我国基础教育质量低劣等因素影响，自法学本科教育恢复以来就一直被定位为通识教育，旨在培养各行各业所需要的法律人才。然而随着社会的不断发展，社会主义市场经济的不断繁荣，社会分工的日益细化与明确，法学本科教育与法律职业脱节的问题逐渐成了人们关注的焦点。其主要表现为法学本科教育培养的毕业生实践能力低，无法满足用人单位的需求、难以培养出高端法律人才、法学本科应届毕业生就业率持续走低等，这不得不让我们重新审视法学本科教育的定位。我国法学本科教育应定位为职业教育。教育部、中央政法委员会《关于实施卓越法律人才教育培养计划的若干意见》(教高[2011]10号)中指出我国法学本科教育存在着明显的问题：“近年来，我国高等法学教育快速发展，体系不断完善，培养了一大批优秀法律人才，为我国经济社会发展特别是社会主义民主法制建设做出了不可替代的重要贡献。但我国高等法学教育还不能完全适应社会主义法治国家建设的需要，社会主义法治理念教育还不够深入，培养模式相对单一，学生实践能力不强，应用型、复合型法律职业人才培养不足。提高法律人才培养质量成为我国高等法学教育改革发展最核心最紧迫的任务。①”因此，必须“培养应用型、复合型法律职业人才，是实施卓越法律人才教育培养计划的重点适应多样化法律职业要求，坚持厚基础、宽口径，强化学生法律职业伦理教育、强化学生法律实务技能培养，提高学生运用法学与其他学科知识方法解决实际法律问题的能力，促进法学教育与法律职业的深度衔接。②”卓越法律人才教育培养计划围绕提升人才培养质量的核心任务，针对法学高等教育面临的问题与挑战，将目标定位在：以提升法律人才的培养质量为核心，以提高法律人才的实践能力为重点，加大应用型、复合型法律人才的培养力度，培养、造就一批适应社会主义法治国家建设需要的卓越法律职业人才。这无疑体现了我国官方的态度，强调了我国法学本科教育职业教育的定位。而在此背景下，法学本科教学的最后环节——基本以纯理论研究与写作为主的法学本科撰---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---写环节，无疑与之不能契合。我国法学本科的撰写突出理论研究，通常要求学生在教师的指导下，“用自己曾经学过的法学知识和理论去分析和解决本学科内某一现实问题或一学术问题”③。以此为...