各中小学、幼儿园：为了引导教师持续关注教学现实问题，促进我区教育改革，根据《闵行区教学小课题研究实施方案》，决定开展闵行区第2屈教学小课题研究成果评选活动。现将有关事项通知如下：一、参评范围1、闵行区第2届立项教学小课题（详见附件1）2、闵行区第1届未结题的教学小课题二、评选形式与要求（-）结题与成果评选教学小课题研究主持人（或参与者）呈报课题研究成果，区教师进修学院组织专家进行结题审核与成果评选。4月29口前，所有属于“参评范围”的教师应该递交的材料有：1、《闵行区第2届教学小课题研究过程性材料汇总简表》（见附件2）。打印稿、电子稿，各1份。2、落实课题研究的主要“教学设计”。打印稿、电子稿，各1份。3、体现课题研究成果，从以下形式屮任选一种，形成一篇3000—5000字的参评文章：教学论文、教育案例、教学反思、结题报告、教学课例、研究叙事、教育口志、电子墙报等。在参评文章标题的左上角，注明立项编号、作者单位、姓名、学段与学科。打印稿、电子稿，各1份。（二）成果展示与推广1、视频光盘：体现课题研究的独到发现，或若干片段组合，或完整的课堂教学，皆可。其内容应主要包括“研究概述”、“教学冃标”、“教学实录”、“教学反思”和“研究过程与成果点评”等部分。教学小课题研究成果视频光盘，属于自选项5月31口前，由学校统一上交学院科研室；优秀成果将收录区域教研资源库，予以推广。2、课堂教学展示（或成果报告会）：4月29口前，教学小课题研究主持人（或参与者）向研训员或课题群指导教师提出申请；研训员与学院科研室统一协调，5月上旬，公布“闵行区第2届教学小课题课堂教学展示、成果报告会口程表”；5月31日前，完成“展示”。为了体现“区级”展示的示范性，本届展示活动，同学科、同学段内只设一个场次的集屮展示。3、出版研究成果集：借助《闵行教苑》、“闵教课堂教学网”平台，推广优秀成果。三、学校科研室所要递交的材料1、加盖学校公章，递交《闵行区第2屈教学小课题成果评选汇总表》（见附件3）。此表中，“学校评价”等第分配比例为：A—30%,B、C、D—70%o打印稿、电子稿，各1份。2、汇总“教师应该递交的材料”，统一递交。3、发动教师梳理针对性强、切口小的教学“小”问题，递交《闵行区教学小课题研究指南素材采集汇总表》（见附件4）电子稿。四、其它1、闵行区第2届教学小课题研究成果评选设一、二、三等奖若干名2、学校统一报送材料截止口期：4月29口3、电子稿（请于“主题”栏，注明单位名称）统一发送：Z7r598@163.com4、联系人：郑仲仁（64921982-8324、13818583328、zzr598@163.com）闵行区教师进修学院2011年3月29口附件：《评选通知与四项附件》---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---闵行区第2届教学小课题研究过程性材料汇总简表附件3:---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---课题编号课题负责人姓名课题成果名称所属单位学科课题组主要成员讥六占田口帜疋十A.教学论文B.教育案例C.教学反思D.结题报告D.教学课例研九成果主报形式巳研究叙事f.教育口志G电了墙报H.其它文献文献名称阅读后的主要收获文献名称阅读后的主要收获课题研究的专题研讨会研讨吋间、主要参与者研讨主题专家对课题研究的指导专家姓名指导吋间与地点自己的收获学校验收意见（研究过程的真实性、研究结果的实效性）：（盖章）2011年月日附件2：闵行区教师进修学院制闵行区第2届教学小课题成果评选汇总表序号课题编号中报人单位名称课题成果名称学段与学科学校评价注：“学段与学科”填写“学前”、“小学语文”、“初中数学”等。“学校评价”，按照A、B、C、D等第填写，其中“A”不超过30%,其它三个等第合计不低于70%。附件4：闵行区教学小课题研究指南素材采集汇总表序号希望能得以研究的课题名称设计人单位名称学段与学科---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---