浅析陈云研究中的“认知性研究”路径摘要：当下应加强陈云研究中的“认知性研究”，对陈云有更全面的认识、评价。要加强或达成陈云研究中的“认知性研究”，就需要准确地把握和定位陈云的总体性特征；不断完善研究者自身的知识结构和经验结构；全面、系统地搜集和运用相关研究史料。关键词：陈云认知性研究知识从严格意义上讲，学术界把陈云作为其研究的对象时间并不长，研究的深度、广度及学术成熟度都有待提高。“认知性研究”是把研究作为达成对于对象的认知目的的过程，对于全面认识研究对象具有重要的作用。为对陈云做出全面的认识，加强陈云研究中的“认知性研究”是十分必要的。而要加强或达成陈云研究中的“认知性研究”，需要做到以下几点。一、准确地把握和定位陈云的总体性特征目前，一些研究人员在陈云研究方面往往拘泥于自身的学科背景，对陈云的角色定位做出不同学科向度的把握。新民主主义时期，陈云为民族独立和人民解放顽强奋斗，是中华人民共和国的开国元勋；在社会主义革命和建设时期，陈云为确立社会主义基本经济制度、建立独立的比较完整的工业体系和国民经济体系做了大量卓有成效的工作，为探索我国社会主义建设道路作出了杰出的贡献。从上可以得出，在新中国成立之前，陈云主要是一个领导被压迫、被剥削阶级起来推翻旧中国政治统治的无产阶级革命家；新中国成立以后，陈云则主要是治国理政的社会主义政治家。无论是作为革命家还是政治家，陈云都勤奋好学，广泛阅读，接纳了许多学科的知识，尤其是经济学和哲学方面的知识。陈云长期领导财政经济工作，对经济取得了非常卓越的成绩，有人认为他是一名经济学家；陈云“不唯上、不唯书、只唯实，交换、比较、反复”等蕴含哲理的经验总结，有人认为陈云是一名哲学家。那么陈云是否可以定位为哲学家及经济学家呢？学科化的专家思维比较单一，一般局限于学科范围内进行思考问题，价值目标比较简单，并自觉遵循学科内的理论或规律。革命家或者政治家面对的是社会各种因素交织在一起的“社会性问题”，甚至为了实现某一目标，统筹协调全局，敢于打破既定格局。这里我们就简单以陈云领导统购统销为例进行说明。据国家统计局数字，城镇总人口由1949年的5765万增加到1954年的8249万，5年增长了43%①。这直接导致城镇粮食短缺问题严重。为解决此问题，陈云经过调查研究，提出了8种方案，经过多次交换、比较、研究后，最后确定采取统购统销的政策。所谓统购统销就是借助政权的强制力量，农民生产的粮食全部卖给国家，全社会所需要的粮食全部由国家供应，农民自己食用的数量和品种得由国家批准后才能留下。当时，全国城镇5000多万个家庭，每个家庭有一个粮本，粮食供应需要凭粮本。在实行统购统销的政策过程中，收购的部分应当是农民的余粮，但当时却把农民的口粮、种子、饲料一并收购。当时，超过余粮部分称为“过头粮”。由于征了“过头粮”，不得不再返还给农村。政府还是每年先把粮食抓到手，“过头粮”还是年年征。如果搞不到粮食，整个市场就要波动；如果采取征购办法，农民又可能反对。两个中间要选一个，都是危险家伙②。其实，统购统销之后，中国农民就一直处于半饥半饱状态，对此，刘少奇曾指出：“现在国家对粮食的需要量，同农民愿意交售的数量之间，是有矛盾的，而且矛盾相当尖锐。如果按农民的意愿，他只愿意在自己吃饱了以后才把多余的粮食卖给国家。假如让农民统统吃饱了，然后国家才征购，那么，我们这些人就没有饭吃了，工人、教员、科学家以及其他的城里人都没有饭吃了。这些人没有饭吃，工业化也搞不成了，军队也要缩小，国防建设也不能搞了。”③因此，陈云1981年回忆时说：“我下决心搞统购统销，钻了两个礼拜……我跟毛主席讲，不搞这个我---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---们没有出路。”④可以看出，陈云提出的统购统销政策虽损害了农民的部分利益，但是从国家的战略目标、发展态势出发，保证了城镇粮食的供应，保证了国家建设的正常运行。也就是说这时的陈云是一个政治家，是为了国家建设，从大局出发的而提出了统购统销的政策，而不是一个经...