2011年10月广助轻工业第10期（总第155期）GUANGXIJOURNALOFLIGHTINDUSTRY理论探讨大学生强迫症状的现状及对策研究综述张艳（苏州经贸职业技术学院，江苏苏州215009）【摘要】基于大学生骚迫症及孫迪症状的研究资抖，擁述大学生强迪症牧的分布情况，区分賤迫戎与强迫症技的特征及表现，以及治疗强迫疸状的有技性对菟“【关键字】大学生；强迪症状;現扶；对轧研究舞述【】G473【文献标识码】A【】1003-2673（2011）10-169-03近年来大学生的心珅障碍已经逐步成为人们关注的热点.表现出来的心理障碍的类教不尽相同。近年对于大学生心理健康状况的调杏研究结舉•反映出強迫倾向当代大学生心理问题中最突出的问题,本文就近年来大学生的强迫倾向的现状及对策研究进行r综述。1大学生心理健康调查中的强迫症状根拯症状自评倉表对大学生心理健嬢状况调査中发现，强迫症状因子分与其他因子分的比较•分值较盛"张志勇等1996年对上海、湖北、甘肃、广州、河南、安徽6省区4141名大学生心理健廣状况调査显示:强迫症状与人际关系敏感因子分是症状自评址表的9个因子分中最高的•均值为1.98叫华南理工大学刘琪谨等对华南地区6所廊校1658名大学生的调査结果也是如此叫1999年南京大学桑志芹等対江苏14所院校2080名大学生心理妊療状况的调査显示:强迫症状在9个因子中是分值录离的•总体均值为1・9沪。2005年，在湖南省所屈高校随机抽取在校大学生的心理健康状况结果反映•被试大学生中有心理问题的从2.3%-7,9^不等.发牛率由高到低依次为：人际敏感、强迫、抑郁、焦虑、敌对、偏执等叫2006年郑建等对某大学全休新生的心理健康状况调査结果显示：因子分处于前三位的分别泉强迫（15.99%）、人际关系敏感（14.02%）、抑郁（13,42%A在心理咨询工作中•强迫症的比例不低•有研究认为可达求询率的16.2%,平均起病年龄为22.9岁玖其中大学生强迫症状在心理障碍中占居苜位何。众多的凋査给果均#•示出这样的结果。另外.通过对大学住中的强迫症状考的研究发现•侵迫症状个体在性別、专业、年级等方面有较大差异，特别是新生灵容易产生强迫症状叫2强迫症状与强迫症2.1强迫症状与强迫症的区别强迫症状是指以强迫为主的显著而持久的思想、冲动、怠向和行为症状n半强迫症状严9：到引起强烈的焦虑、不安并且（或者）2著F扰其正常的学习和生活时,就形成了强迫症。也就是说强迫症绘指暹迫的严重状态.两者区别就在与严重程度I•.叫强迫症与强迫症状相比.更加频繁、更加强烈•给个体带来更生的苦恼与焦虑。2.2强迫症状的衰现形式逼迫症状是以反复出现殘迫观念和强迫动作为茶础特征的一类神经性障碍'强迫症的矗状典型•持异性烏.患考有怠识的自我强迫和反强迫同时存在，内心会出现强烈的心理冲突.从而丧现出明显的焦虑和痛苦。强迫观念是以刻板形式反复出现的、没冇现实盘义而乂不能摆脱的思想、衣象或意向n强迫动作指患者因强迫观念所引起的焦虑、不由自主反复釆取的各种刻板动作利行为＜、叽孙彦杰等对1745名大学生调査结果韻示：强迫观念的表现形式以强迫怀疑、强迫性穷思蝎虑、强迫恐怖居多。强迫行为农现为强迫检査.强迫洗涤、强迫询何⑴僚。吴飒红、蔡澄将强迫症状分为三类:“人格性强迫”、“疑虑性强迫”和“精神病性强迫二（1）人格性强迫。这类强迫与人格特征关系密切，足与人格的“不完善感"、“不安全感“、“不确定感”相联系的。是由人格特征与一定环境乐力和挫折的相互作用•而产生某些强迫症状）当“必须反复洗手、点数或触模某些东西”的症状一旦出现，共精神痛苦虽显苦械轻,而社会功能却严礦受损。（2）tt虑性强迫•:'这足一种以担心和忧虔为特点的强迫，表现为自信心的触乏，过于谨憤.虽无明显的症状表现，但患希自觉社会适应能力不良。（3）精神病性强迫。这-•类痛幷程度最岛，患考难以维持正常的学习和生活，感觉到症状的痛苦却难以排除•这是否与分裂样人格特征有关还需要进一步研究2.2.3大学生强迫症状的严重稅度有研究者认为大学生强迫症状并不严审，以轻度为主。吴承红、蔡渣将扬州大学【4所学院通过SCL-90筛选出的强迫症状因子分M2的19R名大学生作为对象，研究他们强迫症状的严亜程度.最终发现：从...