实习护生RICU临床实习满意度调查分析许虹1赵丽萍2(通讯作者)付敏31中南大学湘雅护理学院在读研究牛410000；2中南大学湘雅二医院410000；3中南大学湘雅二医院410000【摘要】目的：了解实习护生对呼吸内科监护室(RICU)临床护理带教工作的满意度，为提高RICU护理临床教学质量提供依据。方法：采用自行编制的问卷，对在RICU实习的31名护牛进行临床实习满意度调查，内容涉及带教老师素质、临床指导和管理与支持三个方面。结果：实习护士对RICU临床实习整体满意度得分为4.70±0.27,其中带教老师素质方面得分最高，为4.75±0.32；临床指导方面得分最低，为4.68±0.31。同时对RICU护理临床教学提出了“多讲解”、“多给动手机会”、“希望老师能布置些任务来完成”和“希望跟老师进行讨论”等意见。结论：实习护牛对呼吸内科监护室带教工作整体评价较高，尤其是带教老师素质方面。而在临床指导方面满意度较低,且存在护牛实习需求未被满足的问题，今后应针对这些需求改进临床护理教学工作。【关键词】护生，临床实习，满意度，RICU[Abstract]ObjectiveToinvestigatethelevelofclinicallearningsatisfactioninrespiratoryintensivecareunit(RICU),soastoprovideabasisforimprovingtheRICUnursingclinicalclerkshipquality.MethodsTotally32nursingstudentsinRICUwereinvestigatedwithaself-designedclinicalclershipsatisfactionquestionnaire.Thisnaireinelude3dimensions(clinicalteachers’quality,clinicalteaching,managementandsupport).ResultTheoverallsatisfactionwas4.70±0.27.Thesatisfactiontoclinicalteachers'qualitywasthehighestwiththescoreof4.75±0.32,whilethesatisfactiontoclinicalteachingwerethelowestandthescoreswere4.68±0.31.AndthenursingstudensmakesuggestiongstotheclinicalteachinginRICU,thattheyneededmoreexplanation,moreopportunitiesforpractice,andtheywantedsomeassignmentsarrangedbytheirteacheranddiscusswiththeteacher.ConclusionNursingstudentshadahighsatisfactiontoRICUclinicalclerkship,particularlyintermsofteachers'quality.Thesatis---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---factiontoclinicalteachingwererespectivelylow,andsomeofnursingstudents’needsdidnotbeensatisfacted.Weshouldpaymoreattentiontothoseproblemsinnursingclinicalclerkshipinthefuture.nursingstudents,ClinicalClerkship,satisfaction,RICU【中图分类号】R-4【文献标识码】A【文章编号】2096-0867(2016)-03-279-02临床实习作为护理教学的重要组成部分，对于帮助学生适应临床护理工作、培养良好的工作习惯和临床独立思维能力有着重要的意义。重症监护室有别于其他临床科室的工作环境，对于毫无临床经验的实习护士来说，既是很好的学习机遇，同时也是巨大的学习压力。本文通过调查实习护生呼吸内科监护室(RICU)实习满意度，了解他们在实习过程中对临床教学各方面的主观评价，为提高重症监护室护理临床教学质量提供依据。1对象与方法1.1对象便利选取2015年3月至2015年12月在某医院RICU进行毕业实习的护生，分别来自3所湖南省高等护理院校。共发放问卷34份，回收有效问卷31份，有效冋收率91.2%O31名护生中男生2人(6.4%),女生29人(93.6%),其学历全部为大专。1.2研究方法参阅贺采英⑴翻译修订的中文版护生实习满意度量表及其他国内相关文献,自行设计“实习护生临床实习满意度”问卷调查表。问卷采用不记名方式，由研究者本人发放，护生独立完成，现场收冋。1.3调查内容(1)一般资料：包括性别、年龄、学历、学历、实习吋间；(2)临床实习满意度问卷：包括3个维度，分别为带教老师素质、临床指导和管理与支持，共计19个条目，每个条目采用Likert5级评分法计分，5分表示“非常同意”，4分表示“同意”，3分表示“有些同意”，2分表示“不同意”，1分表示“非常不同意”。（3）开放式问卷部分：“对教学内容和教学方式有何要求”。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄...