基于胜任力的大学生创业团队培训需求分析模型的构建基于胜任力的大学生创业团队培训需求分析模型的构建摘要：国家大力开展创新创业教育，培训已经成为提供优质人力资源的必要保障，而大学生创业团队培训教育的重要性也日益凸显。本文在文献分析的基础上，借鉴经典培训需求评估模型中组织?任务?人员分析框架，运用胜任力的概念和理论对以往培训需求分析中存在的问题进行了研究，提出了基于胜任力的大学生创业团队培训需求分析模型，并且对研究遇到的问题和不足进行了阐述，并且提出需要进一步研究的问题和方向。关键词：培训需求分析，胜任力模型，大学生创业团队Abstract:thecountrytodeveloptheinnovationeducation,trainingprovidesthehighqualityhumanresourcehasbecomethenecessarysecurity,butbusinessteamtrainingeducationcollegestudentstheimportanceofincreasinglyprominent.Inthispaperbasedontheanalysisoftheliterature,fromtheclassicaltrainingneedsassessmentmodelorganization,thetask-staffanalysisframework,usingthecompetenceoftheconceptandtheoryofprevioustrainingdemandanalysisoftheproblemsintheresearch,andputforwardthecompetenceofcollegestudentsbasedonbusinessteamtrainingdemandanalysismodel,andtostudytheproblemsofshortageanddiscussed,andalsoputforwardtheproblemswhichneedtobestudiedfurtheranddirection.Keywords:trainingneedsanalysis,competencymodel,theuniversitystudent'spioneeringworkteam中图分类号：G4文献标识码：A文章编号：一、大学生创业团队的定义近年来，大学毕业生就业形势日趋严峻，很多大学生通过自主创业解决就业问题，同时，政府开始重点关注大学生创业，出台的相关的政策和扶持帮助大学生自主创业，并大力开展大学生创业创新教育工作，社会也通过舆论和导向引导大学生健康高效创业。结合相关文献和笔者的理解，可以将“大学生创业团队”定义为：由共同目标的两个或两个以上的大学生（在校大学生或者刚毕业的大学生）个体组成，一起从事创业活动的团队，是由一群才能互补、责任共担，愿为共同的创业目标而奋斗的人所组成的特殊群体。二、基于胜任力模型的培训需求分析理论研究回顾1、传统的培训需求分析培训需求分析是指在开展培训活动之前，由培训机构或组织、工作人员等采用各种方法和技术，对各种组织及其成员的目标、知识、技能等方面进行系统的鉴别与分析，从而确定培训必要性及培训内容的过程。传统的培训需求分析主要分为三个层次：组织分析、任务分析和人员分析。（1）组织分析培训需求的组织分析是指对组织的目的、资源、环境等因素的分析，准确找出组织存在的问题，确定培训是否为解决这类问题的有效方法，并通过分析来确保培训计划符合组织的整体目标与战略要求。（2）任务分析任务分析指员工达到理想的工作绩效所必须掌握的技能和能力。目的在于了解与绩效问题有关的工作的详细内容、标准，和达成工作所应具备的知识和技能。结果也是将来设计和编制相关培训课程的重要资料来源。工作分析需要富有工作经验的员工积极参与，以提供完整的工作信息与资料。（3）人员分析人员分析是将员工现有的水平与预期未来对员工技能的要求进行比照，发现两者之间是否存在差距。另外，由于培训要讲求成本收益，在进行个人分析时，要看培训能否促进员工的个人行为发生所期望的转变。如果不是培训所能解决的问题，不需要培训。若存在的问题培训能够解决时，则进行员工培训，设计具体的培训方案。2、胜任力模型的概念及主要理论（1）胜任力模型的概念胜任力概念的提出在国外最早可以追溯到泰勒对科学管理的研究――“管理胜任特征运动”。20世纪70年代初，美国心理学家麦克利兰（McClelland）首次明确提出胜任力的概念，他将胜任力定义为能够区分在特定工作岗位和组织环境中绩效水平的个人特征，包括：1）知识，指个体在某一特定领域拥有的事务型与经验型信息；2）技能，指个体掌握和运用专门技术的能力；3）社会角色，指个体对社会规范的认知与理解；4）自我认知，即个体对自己身份的知觉和评价；5）特质，指一个人的个...