开放存取论文下载与引用情况计量研究4.1.2高下载、低被引现象表2中有一个特别的现象，即存在大量高下载而低被引的文献。如下载频次最高的一篇文献（下载2804次），但其被引频次仅为1。同时，其他低被引论文（被引频次5以下），其下载次数都很高。这种高下载低被引的现象，与下述几个原因有直接关联：（1）下载与被引之间存在时差，即所谓“延时性”。“延时性”是指用户的下载行为与引用行为之间存在一定的时间差。万锦堃在其研究中提到了下载与引用之间的延时性，发现下载峰值与被引峰值出现的年限差达一年[29]。很多用户在浏览并下载论文后并没有立刻引用，而只是为自己的学术研究作一定的准备工作，真正的引用行为发生在浏览和下载行为发生过后的一段时间内，甚至这段时间会比较长。尤其是某些复杂的学术研究项目。统计数据的那个时间点有可能正处于这个时间差之内，因此导致有些论文浏览频次、下载频次与被引频次间的巨大差距。（2）学术研究的“厚积薄发”性。在学术研究初期通常会浏览、下载大量论文，以便对所研究领域作一个全面的调查和了解。研究论文撰写前必不可少的一个环节便是对文献的调研，文献调研之目的在于尽可能多地去获取研究相关的书籍、学术论文以及其他资料[38]。而在文献调研中所浏览、下载的大量资料中，并不会全部作为引文而体现在最终研究成果上，大部分资料仅为其后续研究作铺垫和导航，只有与其研究方向直接相关的文献才会被借鉴在论文中，产生引用行为。因此这也是一些文献高浏览、高下载量却低引用的原因之一。（3）论文质量问题。我国开放存取运动还处于一个不断发展完善的阶段。受开放存取出版模式的影响，容易导致论文质量的参差不齐[39]。研究人员在检索、浏览相关文献的题录信息后产生下载行为，但是如果文献全文的质量一般，无太大的借鉴价值，也会导致“高浏览、高下载而低被引”现象。（4）下载目的的广泛性。对比文献引用而言，文献下载的目的更加广泛。除了在学术（课题）研究中会下载文献之外，用户在平时的学习、工作中也可能会下载一些文献来帮助学习某种知识或技能，这些下载行为仅仅是为了学习，而不会产生直接的引用行为。本文在获取的数据中，选取“高下载（下载频次500以上）且低引用（被引频次5次以下）”的论文，共70篇。通过统计发现，应用研究类30篇（占43%）、综述类15篇（占21%），两类论文占64%。由此可见，实用性较强的论文经常会被用作参考学习之用，而没有被作为参考文献，这就证实了上文的推断。同样，综述类文献的下载频次高而被引频次低，这与丁佐奇等人对于传统期刊论文下载情况的研究结果一致[32]。4.2整体角度讨论上文从单篇论文角度出发讨论，发现短时间内开放存取论文的下载频次与被引频次并不直接相关。那么，从整体角度来看，论文的下载频次与被引频次之间是否存在某种关系呢？本文绘制了被引频次与平均下载频次之间的关系图（见图3）。图3被引频次与下载频次关系（整体角度）由图3可见，论文的被引频次与下载频次存在明显的正相关趋势。因此，从整体角度来看，一篇高被引文献，其下载频次必然也是相对较高的。有几点需要说明：首先，我们使用的是从一篇文章的高被引频次来倒推高下载频次，而不是用高下载频次去预测高被引频次，这是因为下载是被引的必要而非充分条件。一篇高被引的文献已经被证明了其学术研究的高质量，代表了其广泛的学术影响力。所以，后来的学者在进行相关研究时，都很有可能将其作为参考文献，这在被引频次上已经得到证实。那么作为实施引用行为的必要条件便是下载，因此，可以利用被引次数来倒推下载频次。一篇文章被下载后是否被引用，取决于很多因素。很多文章在其发表的前期由于在网络上较强的显示度（如题目是某些研究热点）和较快的传播速率（易被检索到）而获得大量的下载，但实质内容并无参考价值，往往会被学者放弃引用，这就导致了高下载而低被引。其次，从时间角度来看，文章必须已发表了较长的时间。短时间内，下载频次与被引频次并不存在明显的相关关系。最后，这一结论适用于整体情况，但也不排除特例。5结论通过对开放存取论文的年代引用分布、下载频次与被引频次的相关...