新形势下培养和树立大学生优秀典型的问题与对策研究摘要：优秀典型教育，是大学生思想政治教育的根本方法之一，但面对日趋复杂的国际国内环境，优秀典型教育存在着诸多弱化趋势。文章从定义“大学生优秀典型培养和树立〞的概念出发，在对其内涵、特征、意义和现状进行深入分析的根底上，从出得来、立得住、叫得响、走得远等四个阶段进行研究，提出新形势下培养和树立大学生优秀典型的科学对策。关键词：大学生优秀典型；培养和树立；问题与对策中图分类号：C961文献标志码：A文章编号：2096-000X〔2022〕22-0001-06Abstract：Excellenttypicaleducationisoneofthebasicmethodsofideologicalandpoliticaleducation，butfacingincreasinglycomplexinternationalanddomesticenvironment，therearemanyexcellenttypicaleducationweakeningtrend.Fromthedefinitionoftheconceptof“cultivationofelitesincollegestudents〞pointofview，thepaper，basedonin-depthanalysisofitsconnotation，characteristics，significanceandstatusquo，proposedscientificcountermeasurestocultivateandbuildupexcellentundergraduatesunderthenewsituationfromthefourstagesinvolvingbeingoutstanding，standingthetestoftime，beinginflucial，goingfar.Keywords：excellentundergraduates；buildup；problemsandcountermeasures近年來，海口经济学院在由团中央和全国学联主办的寻访“中国大学生自强之星〞活动中，七届评选，先后有8名学生入选，其中2名进入全国十强，被评为“全国大学生自强之星标兵〞。海口经济学院在大学生优秀典型培养和树立方面积累了不少经验。文章在总结经验的根底上，提出“大学生优秀典型培养和树立〞这一概念，并在对其存在问题进行深入分析的根底上，力求探索一套科学合理的对策，以提高工作的针对性和实效性，推进大学生思想政治工作的不断改革与创新。一、大学生优秀典型培养和树立的根本涵义〔一〕大学生优秀典型的涵义大学生优秀典型，就是在大学生群体中，表现优秀、出类拔萃，在社会主义核心价值观的某一方面或几个方面表现突出，具有广泛代表性的人才，包括个人和集体。因此，要成为大学生优秀典型，必须具备以下条件：首先，来源于大学生这一群体；其次，必须是杰出代表；第三，能为社会主义核心价值观“代言〞，是当前社会主流价值观的具体化和载体。由此看出，大学生优秀典型不是“圣贤〞，也不是“世外高人〞，而是来自于普通大学生群体中的有血有肉、可亲可敬可学的“现实人物〞。〔二〕大学生优秀典型培养和树立的涵义在目前关于大学生先进典型研究的文章中，介绍和使用大学生先进典型培育概念的比拟普遍，而以“大学生优秀典型培养和树立〞概念出现的根本没有。培育，狭义的理解是“培养、教育〞的意思。学者向东平认为“大学生先进典型培育，主要是指用社会主义核心价值体系对大学生进行道德教育、道德影响的过程，也是将社会主义核心价值体系标准转化为个人道德品德、行为标准的过程，更是将先进典型的优秀道德融入良好道德风气之中的过程〞。由此可以看出，大学生优秀典型培育的主指对象是优秀典型，很难包括优秀典型作用发挥这一层意思。为了更加深入研究大学生优秀典型问题，文章提出“大学生优秀典型培养和树立〞这一概念，其主指对象既包括大学生优秀典型本身的培养，又包括大学生优秀典型的作用发挥。因此，文章对“大学生优秀典型培养和树立〞定义为：在培育和践行社会主义核心价值观的过程中，从大学生中开掘和培养优秀典型，并通过对他们的宣传和学习，教育广阔学生，使他们在大学生中树立典范和发挥作用，从而到达使社会主义核心价值观真正深入人心，并成为广阔学生的价值追求和行为准那么的目的的过程。二、大学生优秀典型培养和树立的特征1.广泛性。大学生优秀典型培养和树立的本质和根本目的是对所有学生进行思想道德教育，使其成为德、智、体、美全面开展的社会主义建设者和接班人。因此，大学生优秀典型培养和树立首先是针对所有学生进行广泛的思想道德教育，然后才按照“优中选优〞的原那么，进行针对性培养，并树立起优秀典型。2.系统...